開私學

  公元前516年，從齊國回來的孔子在魯國無官可做，三桓對他很警惕。吃不了公家飯的他，靠什麼養活自己呢？孔子想來想去，自己唯一擅長的就是教書，那就自己開個民辦學校。

  在孔子之前，都是貴族子弟在公辦學校里學習，叫「官學」。孔子自己開的民辦學校，叫「私學」。孔子這一自主創業的行為，對於中國來說，簡直就是開天闢地。

  中國人可以說是地球上最重視教育的民族，因為中國人知道，哪怕自己出身再差，只要認真學習，就能改變命運。而告訴中國人這條道理的，正是孔子。在孔子之前，寒門出不了貴子，因為那時是貴族社會。從孔子之後，就有了寒門出貴子。

  孔子開辦的私學，不管你出身如何，無論是貴族人眼中的泥腿子老百姓，還是盜賊乞丐，只要想學都可以教。孔子徹底打破了貴族壟斷知識的局面，掌握知識的底層人民，自此就有了從知識領域挑戰貴族的能力。

  現代人的眼中，民辦學校都是貴族學校，學費很貴，普通人上不起。然而孔子開辦的民辦學校，收學費那可是良心價，只要十條肉乾。你沒有看錯，只要十條肉乾，就可以享受春秋頂級學術大師的教學。

  孔子是民辦教師，既沒有錢建豪華的校舍，也沒有錢雇用其他教員。孔子的私學，就他一位老師。

  上課的地點，無所謂。有時候在屋子裡，有時候在戶外，有時候邊走邊聊。

  孔子的課堂教學氣氛非常活躍，有的時候孔子一邊彈琴一邊講課，並不像現在大部分老師在講台上主講，學生在講台下面認真聽。所以，孔子課堂上經常會出現這樣一幕：學生之間因為意見不合相互爭論，老師批評學生，學生頂撞老師。雖然有時候課堂會出現亂鬨鬨的樣子，但是確實是為了學術而爭鳴，這也正是孔子喜歡看到的。

  孔子的教學方法也很靈活，主要就兩點：因材施教、循循善誘。

  因材施教很簡單，看學生是聰明，是普通，還是愚鈍，根據不同學生群體，講的內容與深淺也會有所不同。

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  我們現在從小學到大學，似乎也就小學老師會循循善誘，大家會在課堂舉手發言；可到了中學基本上沒人上課發言，主要是老師在講；到了大學，老師的課程排得很滿，精力有限，學生學不學完全靠自己。

  孔子在教學中一直與學生互動，他的學生顏回讚嘆道：「夫子循循然善誘人。」

  有一次孔子的學生子路向他請教問題。

  子路：「什麼是君子啊？」

  孔子：「提高自己的修養，保持嚴肅恭敬的處事態度。」

  子路：「這樣似乎不夠吧？」

  孔子：「提高自己的修養，用你的君子氣質感染你周邊的人，讓他們感到安全與快樂。」

  子路：「還有什麼更高層次的嗎？」

  孔子：「提高自己的修養，可以讓百姓安樂，堯舜那樣的聖君都不一定能做到。」

  子路的每個問題，孔子都回答他，並讓他自己提出更高層次的問題，屬於典型的啟發式教學。

  孔子不僅是一名任課教師，還是一位名副其實的班主任，負責學生的各種管理工作。

  做過班主任的老師都明白，如果班級裡面有幾個熊孩子，那你要付出大量的心血，熊孩子還不一定領情。打也不能打，罵也不能罵。

  孔子的班裡就有這麼一位熊孩子，斯文的孔子經常能被這熊孩子氣得吐血。這人叫宰予，字子我。

  有一次宰予向孔子提問：「父母死後，子女要守孝三年，這時間是不是太長了？一年可以嗎？」

  孔子聽完後，內心燃起了熊熊烈火。守孝三年是周禮規定的，怎麼能輕易破除。

  孔子強壓住心中的怒火，問道：「如果父母去世，你守孝一年，你安心嗎？」

  宰予：「我安心。」

  孔子被氣得說不出話來。

  如果說宰予只是因為學術問題惹孔子生氣，倒也還說得過去。但下面宰予的行為，卻讓孔子暴跳如雷，因為宰予逃課了。

  有一天上課時間，孔子點名，發現課堂上少了一個人，一看是宰予。於是孔子到了宿舍，找到了宰予，原來這傢伙還在床上睡懶覺。孔子氣得指著宰予破口大罵，於是一句流傳千古的罵人名句出現了：「朽木不可雕也，糞土之牆不可圬也。」意思是，你是塊腐爛的木頭，都不能用作雕刻；一堵用糞土壘起來的牆，把你塗抹在上面，都是對牆的侮辱。

  說句實在話，孔子要感謝自己活在春秋時代，那時沒有手機。如果放現在，一旦被手機拍下來，等待老師的就是處分。

  不過，話說回來，孔子對待不聽話的學生跟同時代的古希臘哲學家、數學家畢達哥拉斯一比，那是相當仁慈。

  畢達哥拉斯是發明勾股定理的學術大神。他的一個學生發現老師的數學定理中存在錯誤，於是向老師提出疑問。畢達哥拉斯一看，這個數學問題解決不了，這會有損自己的威名呀！於是把提出這個問題的學生扔進湖裡淹死了。

  孔子雖然被宰予氣得夠戧，可生氣歸生氣，哪怕憋出內傷，面對能上房揭瓦的熊孩子，老師還是得感化他，教育他。萬萬沒有想到，就是這位熊孩子，卻成了孔子門下著名的「十哲」（十位哲人）之一。孔子死後，很多弟子離開了，宰予卻積極與另一名同學子貢將孔子樹立為聖人。

  由於孔子教書效果好，名氣越來越大，投奔他的學生也越來越多。據說孔子一生中有三千個徒弟，比一所重點高中的人數都多。大家試想一下，那時又沒有電視、網絡，只能靠面授，孔子就一個人怎麼教得了這麼多人？

  很簡單，那就是老師帶大弟子，大弟子再帶小弟子。我們在武俠小說里，經常聽到某位大俠，自稱是某位門派掌門的入室弟子，一旦說出入室弟子，武功都十分了得。

  所謂入室弟子，就是老師收的學生太多，教不過來了，只能先教一些學習比較好的學生。這種學生可以直接進入老師的房間，由老師面對面親自傳授，所以稱為入室弟子。入室弟子學好後，再傳授給其他弟子。

  這就像現在大學裡一個很牛的導師，他平時很忙，手下有很多學生。他只能指導博士生，博士生再去指導碩士生，本科生只能在幾百人的大課堂見老師一面。

  孔子從三十六歲一直教到了五十歲，一直是一名優秀的民辦教師。年近五十的孔子開始認真研究《易》，由於他太喜歡讀《易》，最後就連串竹簡用的繩子都磨壞了。而就在他一心研究《易》的時候，有人喊他去做官了。