做孩子忠實的觀眾

  好的教育一定把犯錯看成是教育的良機，使孩子在犯錯中成長。當孩子犯錯誤的時候，我們不能護短，護短只會越護越短。犯錯誤是幼兒的天性，我們要允許孩子犯錯誤，當孩子犯錯誤時，要幫助孩子找到犯錯誤的原因，分析利害，督促其改正不重犯。

  在體驗教育上，中西教育方法存在著很大的差異。一些中國的家長願意為孩子付出一切，認為多替孩子做一些，孩子就少辛苦一些。但是他們沒有意識到，「走冤枉路」後獲得的記憶更為強烈，讓孩子去「走冤枉路」其實也是一種學習方法。

  一群孩子正在一起玩沙土。一個美國孩子用小鏟子把沙子往漏斗里裝。沙子順著漏口往下漏，漏斗總也裝不滿。孩子歪著腦袋看了半天，然後他用手指頭堵住漏口，等沙子裝滿就把漏斗拿到瓶子口邊，再放開手，讓沙子流進瓶子。

  由於沙子漏下的速度很快，從孩子拿開手指到漏斗對誰瓶子口，沙子剩不了多少。但孩子絲毫不泄氣，一點一點兒地做著。

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  終於，孩子弄明白了：他等到漏斗口對準了瓶子再倒沙子，瓶子很快就被裝滿了。孩子笑了，高興地看著身後的媽媽，而他媽媽正鼓掌為他慶賀。

  同樣，一個中國孩子也在用小鏟子把沙子往漏斗里裝。但是中國孩子拿起漏斗，沙子從底部漏掉時，媽媽立刻蹲下說：「來，媽媽教你！把漏斗對準瓶子口，再把沙子從這兒灌下去。」

  中國的父母總是竭盡全力來預防孩子犯錯，一旦犯錯又竭盡全力讓孩子避免懲罰，以為孩子犯錯一定是父母教育不好，要替孩子受過。

  作為父母，我們應該認真地反思一下：到底怎樣幫助孩子？是代替他們做事，還是讓他們自己做事？是處處表現父母行，還是讓孩子證明自己行？在孩子成長的舞台上，父母是充當導演，還是做觀眾？

  左邊美國小孩的母親做出了生動的解答：做孩子忠實的觀眾！為孩子的成功喝彩！成長中的孩子，最缺少的是「觀眾」。如果有人欣賞自己，他們會勁頭十足。

  給孩子「知」的喜悅，會使因辛苦而產生的挫折感一掃而空。我們的父母，常常無意中剝奪了孩子從失敗中獲得經驗的機會，也無意中剝奪了讓他證明自己能力的機會。