爬高，愛走馬路牙子——允許孩子的調皮行為

  當孩子2歲左右時，表現得越來越調皮，好像不願服從父母的管制了。喜歡爬高，在家裡爬沙發、爬桌子，在外面則爬土坡、大石頭、長椅，還會嘗試著從高處往下跳，真是讓父母看得膽戰心驚。喜歡走不平的路，越是坑坑窪窪的地方，越是馬路牙子，他就越喜歡走，還頑皮地一邊走路一邊踢小石頭。

  這不，2歲左右的小侄女就是如此。最近侄女對爬高非常感興趣，大人一個看不住，她就爬上沙發、茶几，還喜歡上了爬樓梯。每當走到樓梯口，她就會一直喊著：「上樓梯，上樓梯。」她媽媽擔心她摔倒，說要抱著或牽著她，可她卻怎麼說都不同意。一次，她媽媽急著上樓，就一口氣把她抱上了4樓，這下可惹到了小侄女，她一邊哭喊著「我要上樓梯」，一邊踢踏著雙腿。等她媽媽到達家門口，把她放下想要開門時，她竟然一個人往下跑，還好被及時拉住。無奈，她媽媽只好把手裡東西放下，抱著她下樓，然後重新讓她走一次。

  小侄女還喜歡走馬路牙子，每次出門時有好好的路不走，非要搖搖晃晃地走馬路牙子。她媽媽擔心她摔倒，想要牽著她，可她總是甩掉媽媽的手。雖然每次都是搖搖晃晃的，可這小女孩知道把雙手伸展開來，然後掉下來，又站上去，掉下來，又站上去，樂此不疲。

  下雨時，小侄女偏愛去踩那水窪，弄得一身都是泥水。前段時間，我和小侄女母女一起回老家，家裡這邊下了好幾天雨，路上到處都是一個又一個水窪，鋪著石板的馬路上也積了不少水。我和她們母女倆外出買菜，她媽媽擔心她弄濕衣服，便提前說：「寶寶，出門後，不要踩到水哦。」可是這樣的提醒並沒有效果，這小小的人就是喜歡淘氣，開始還是趁媽媽不注意時偷偷往水窪里踩，後來就明目張胆起來，看到一個水窪就在裡面蹦幾下。

  看到這樣的情況，她媽媽也只能嘆氣、搖頭，說這孩子怎麼這樣淘氣呢？而我則笑說：「這是孩子的天性，也是到了敏感期的表現，就隨著她去吧！」

  孩子總是喜歡爬高、走不平的路，很簡單，說明他已經到了行走敏感期。在這之前，孩子習慣用手來認知與探索這個世界。當他學會了走路，並且能熟練地在平地上走路時，內心就會產生一種強烈的欲望——用腳來探知這個世界，探知沙發、樓梯的高度，探知馬路牙子、水窪的「神奇」。當孩子足夠了解它們，滿足好奇心之後，興趣自然就會逐漸降低，然後再探索新的東西。比如從高處往下跳，在高低不平的地方奔跑，或是玩轉圈圈的遊戲。

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  這些看似頑皮、危險的行為，對孩子的成長是非常關鍵的。通過不斷的嘗試，他學會了用腳感知空間、把握空間，感受到了爬行、走路的樂趣，同時也鍛鍊了雙腳的能力，強化了雙腳、身體的協調性與平衡性。

  我們時常說：「只有經歷跌倒，孩子才能學會走路、奔跑」，這一點沒有錯。家長總是想把孩子保護起來，抱著他走路、上樓梯，那麼他什麼時候能學會走路？家長總是擔心孩子有危險，禁止他爬高、踩馬路牙子、踩水窪，那麼他又怎麼探索這個世界？

  在行走敏感期，孩子或許會摔倒很多次，或許會受很多苦，可這不正是成長過程中必須經歷的嗎？一旦家長因為過度擔心，強行制止孩子的行為，那麼就會打消孩子的好奇心與探索欲，讓孩子失去對空間的探索興趣，失去鍛鍊雙腿的機會。到頭來，孩子錯過了最佳的成長機會，導致空間感知力差、雙腿能力差、身體素質不好，而最終所有的苦難還得孩子自己來扛。

  當然，孩子的爬高、從高處往下跳的行為若是存在危險因素，那就絕對不能允許孩子胡鬧了。為了滿足孩子的欲望，同時保護孩子的安全，家長們可以帶他去遊樂場，玩玩充氣堡、兒童攀岩、障礙爬，或是蹦蹦床。這些遊戲是有保護措施的，在家長或專業人士的保護下，孩子可以盡情地玩耍、鍛鍊。

  我時常看到身邊的朋友帶孩子到遊樂場，鼓勵孩子到充氣堡里爬高，鼓勵孩子進行障礙爬，有些朋友還會在家裡安裝家庭版滑梯。一位朋友曾這樣說：「孩子2到3歲這個階段是非常重要的，正處於行走敏感期，讓孩子多行走，多玩爬高、蹦跳的遊戲，才能提升手腳、身體的協調能力，使大腦得到發育。孩子不淘氣、不蹦不跳，豈不是成了脆弱寶寶？」

  這位朋友的孩子6歲了，已經上小學一年級了。正因為她的「縱容」，孩子從小就很調皮，精力旺盛、好動，所以身體素質非常好，比同齡孩子身體協調性強、空間感受力強，而且思維也非常靈活。

  孩子的行走敏感期是非常短暫的。一旦這個敏感期消失，他就會對這些行為失去興趣，就會對探知空間、鍛鍊雙腳雙腿失去興趣，從而導致這些方面的能力缺陷。

  所以，針對三四歲的孩子，不管是爬高還是喜歡走不平的路，我們都要正確地看待，在做好保護措施的前提下，讓孩子盡情地去探索、行走、攀爬，允許孩子的調皮行為，儘量讓他釋放雙腳、雙腿，儘量讓他去安全地攀爬、蹦跳。不要因為擔心就限制他，不要因為怕危險就過分保護。