告訴孩子「這會很痛」

  在一個人的成長過程中，有時候會收穫幸福，有時候也不可避免地要面對各種挫折。長期在鮮花與掌聲中長大的孩子，自我評價相對較高，一旦受到挫折容易產生焦慮、憤怒、委屈等情緒，可能會從高度自信的狀態進入自我否定的狀態。所以，讓孩子適當地受一些挫折教育，有助於他們走好以後的人生之路。

  哈佛人甘辛格是一位非常出色的商人，在他很小的時候，為了讓甘辛格有一個開朗的性格，他的母親就經常教育他要勇敢地面對挫折。

  在甘辛格8歲的時候，有一次他肚子疼，還發高燒，母親急忙把他送進了醫院。經過檢查後醫生說甘辛格得了闌尾炎，並且已經化膿，需要儘快手術切除闌尾，否則會有更大的危險。

  

  聽了醫生的話後，小甘辛格非常害怕，這對他來說是一件多麼恐怖的事情啊，他顫抖著問母親：「媽媽，我是不是要死了？」母親原本打算說一些手術很小，不會有太大的痛苦，不必害怕之類的話來安慰孩子，可轉念又一想，甘辛格已經漸漸懂事了，善意的謊言反而不好。

  於是，甘辛格的母親走到了兒子的病床邊，拉起了孩子的小手，溫和地說：「我最親愛的小甘辛格，因為手術中會使用麻藥，所以你感覺不到疼，但手術後你會有幾天是相當痛苦的，這種痛苦別人無法替代，叫喊和哭泣不但不能減輕痛苦，還有可能造成腸脹氣，因此，你必須勇敢地面對這一切。」

  手術很順利，術後的幾天甘辛格沒有哭也沒有叫，無論多疼他都咬牙忍著。甘辛格用堅強的意志戰勝了疼痛。

  長大後的甘辛格，如願升入了哈佛大學。再回首自己的成長過程，他感慨地說：「我要感謝我偉大的母親，是她教會了我勇敢地面對挫折，她讓我明白，拒絕挫折就等於拒絕成功，這使我在成長的道路上走得更加平穩，也是我能走進哈佛的重要原因。」

  是挫折教育成就了甘辛格。那到底什麼是挫折教育呢？心理學家在此給出了答案，所謂挫折教育，就是在正確教育思想的指導下，根據孩子成長的需要，製造或利用某種情景條件，提出問題，鼓勵孩子獨立解決問題，使他們養成樂於嘗試，勇於克服困難的習慣，從而引導孩子逐步擺脫心理依賴，適應環境對抗挫折。

  所以我們要正確認識挫折，有效地利用挫折進行教育。在我們的身邊，經常會見到這樣的情景：

  一個小孩正在蹣跚學步，不小心摔倒了，小孩的媽媽急忙扶起孩子，心疼地說：「這路真不好走，把寶寶絆了一跤，看我不打死它才怪。」一邊說一邊用手拍打地面。媽媽的這種做法不能讓孩子正確面對挫折，會使孩子把摔跤歸於外因。如果家長能借挫折之機教育孩子，就會收到意想不到的效果。又如，一個正在上幼兒園的孩子放學回到家，他嘟著小嘴，一臉的不高興，媽媽關切地問他今天發生了什麼事情，這個孩子再也忍不住了，他大哭了起來。一邊哭一邊哽咽著說道：「今天老師教我們畫太陽，可我總是畫不好，小朋友們還嘲笑我，我再也不去幼兒園了……」媽媽聽到這裡蹲下身子，幫孩子擦乾了眼淚說：「不哭了，不就是畫太陽嗎？這還不容易嘛，我的寶寶今晚就會畫得特別棒。」然後，媽媽就和孩子一人一張紙，媽媽手把手地教孩子畫太陽，他們每人畫了上百個太陽。終於，孩子緊張的小臉露出了笑容。自信又回到了他的身上。

  結果是，第一個孩子長大後遇到困難總是消極逃避，推卸責任，遇到挫折時，無法承受，甚至一蹶不振。而第二個孩子總是能樂觀地面對困難，積極地尋找各種方法去解決困難。

  所以，適當的挫折教育應從小開始，小時候獲得的教育和影響是非常深刻的，往往終生難忘。要從小教會孩子面對挫折，戰勝挫折，在生活中潛移默化地培養孩子承受挫折的能力。只有體驗到挫折帶來的痛苦，才能倍加珍惜戰勝挫折後的甜蜜，才能成就自己輝煌的人生。