毀掉一個孩子很容易，貼標籤就夠了

  去學校接送兒子的時候，我經常遇到三五個家長扎堆在一起，討論孩子的教育問題，其間不乏這樣一些話語：

  「我們家孩子膽子小，上課的時候都不敢發言。」

  「我們家孩子動不動就哭，簡直就是個愛哭鬼。」

  「我家孩子腦子有些笨，有沒有辦法改善？」

  ……

  膽子小、愛哭鬼、腦子笨……不少父母總是肆意地評價孩子不好的一面，而且喜歡當著眾人的面說這些，有時用幾個負面標籤就概括了孩子的全部。

  沒有哪個父母不愛自己的孩子，這一點毋庸置疑。也許貼標籤是父母的無心之舉，或者只是為了讓孩子有所改變。殊不知，這會給孩子幼小的心靈造成嚴重的傷害，甚至影響孩子以後的行為發展。因為孩子在心裡可能會認同父母的話，覺得自己如同父母所說的一樣，然後朝著負面標籤的方向發展。

  奇奇是一名小學二年級的學生，平時一直不敢參加集體活動。同學們唱歌，她不唱；同學們跳舞，她不跳。六一兒童節，老師安排奇奇和其他幾個同學一起表演，奇奇平時在家練習得很好，但一到學校就表現得扭扭捏捏。

  「我家孩子從小就這麼內向，人一多就不敢說話。照這樣下去，她怎麼會有出色表現？」奇奇媽煩惱不已。

  老師善意地說：「沒事，孩子們都比較害羞，多鍛鍊幾次就會好起來的。」

  本書首發𝘣𝘢𝘯𝘹𝘪𝘢𝘣𝘢.𝘤𝘰𝘮,提供給你無錯章節，無亂序章節的閱讀體驗

  「老師，我真的可以嗎？」奇奇追問老師。

  老師問奇奇：「你想上台表演節目嗎？」

  「想。」奇奇輕輕地點頭。

  老師又問：「既然你想上台，為什麼又不敢上台呢？」

  奇奇回答：「我想上台表演，可我膽子小，不敢上去，媽媽說我從小就膽小害羞。」

  聽到女兒的話，奇奇媽才知道孩子之所以不敢在別人面前表現自己，正是因為自己平時給女兒貼上了「膽小」的負面標籤。女兒一直認為自己膽小，將自己禁錮在「膽小」的負面角色中，失去了表達自我的勇氣。

  每個人都渴望被理解、被肯定、被讚揚，孩子也一樣。當孩子面對生活與學習的壓力，或做出某一行為時，他們需要得到他人，尤其是父母對自己的認同和肯定。對孩子來說，父母的認同和肯定，就是他們建立自我認同最好的推動力。反之，當父母不斷否定孩子時，孩子就會逐漸喪失自我認同感。

  何謂自我認同感？自我認同感就是一個人清晰地知道自己是誰，知道自己能做什麼，以及自身的價值所在。一個人只有建立了自我認同感，才能更好地建立自信與勇氣。但是自我認同感並不是與生俱來的，需要孩子在成長的過程中不斷地積累，並最終形成對自我的客觀認識和肯定。

  根據一項心理學調查研究發現，生活中有的孩子之所以自我認同感水平高，是因為他們經常得到父母的鼓勵與肯定，這樣的孩子樂觀積極、敢於挑戰並勇於嘗試新鮮事物。而那些自我認同感不足的孩子，往往是因為得不到父母的肯定與鼓勵，甚至常常被批評，以至於膽怯懦弱、遇事猶豫不決。

  對孩子而言，他們心思簡單，心靈稚嫩，父母給他們貼上怎樣的標籤，在他們心裡就會產生相應的定論效果，認定自己是怎樣的人。也就是說，孩子會成為怎樣的人，取決於父母認為他們是怎樣的人。因此，要想最大限度地避免給孩子的心理造成影響，最重要的就是不要給孩子隨意貼上標籤。

  實際上，孩子還那么小，他們的成長具有無限的可能性。面對孩子的狀況百出，父母只要根據當時的情況給予一定的指導，做到就事論事就可以了。

  比如發現孩子吃飯速度慢時，父母千萬不能斥責孩子怎麼這麼慢，吃個飯也磨磨嘰嘰之類的，最重要的是排除干擾源！以愛說話的孩子為例，可以提醒他「吃飯的時候要專心，媽媽相信你能做到」「吃完飯，其他人才會專心聽你講」。如果孩子做不到，要重複提醒，讓孩子感到吃飯說話的誤區。

  此外，孩子的心智和人生觀大多處於朦朧的狀態中，亟須得到外界的不斷強化。所以，不管外界如何質疑你的孩子，父母要做的是堅定不移地信任你的孩子，認可他、讚賞他、鼓勵他，讓孩子覺得你對他的做法是完全讚賞的、支持的，因此，便能在生活中不斷建立和培養良好的自我認同感。