你的強勢，並沒有令孩子變優秀

  很多父母將教育孩子的過程當成一場博弈，並要求自己永遠是贏的一方。而這場博弈影射到現實，就成了對孩子的強勢，對孩子有諸多的高要求。

  父母會對孩子強勢，通常來說有兩個原因：

  

  首先，父母本身是強勢的性格。父母在與人相處時，表現得很要強，那麼這股強勢會變成習慣，繼而會蔓延到與孩子的相處當中，沁入對孩子的教育當中。所以，平時很要強的父母在教育孩子的時候，會不自覺地強勢。

  其次，父母希望孩子變得優秀。每位父母都希望自己的孩子很優秀，有一個美好的未來。也因此對孩子有很高的要求。一旦孩子達不到要求，就會指責或訓斥孩子。其實，對孩子的高要求，對孩子的訓斥、指責都是強勢的表現。

  我們不妨自省一下，在教育孩子的時候，你是否總向他展露自己強勢的一面呢？那麼，在你的強勢之下，孩子有沒有變得很優秀？答案是否定的，孩子並沒有因為你的強勢而變得優秀，不僅如此，他們甚至會變得越來越糟糕。

  小愛今年8歲，出生於藝術家庭。她的爸爸是一名畫家，媽媽是一名鋼琴老師。所以，在小愛很小的時候，爸爸媽媽就對她進行了藝術啟蒙，學習繪畫和鋼琴兩門藝術。如今已經過去幾年了，小愛學習得怎麼樣呢？答案是很不好，甚至可以說很平庸。其中原因，與小愛父母的強勢息息相關。

  小愛是兩歲多接觸繪畫，在最初的時候，爸爸只教小愛色彩。爸爸對小愛非常嚴厲，每當小愛回答錯物體的顏色時，都會被要求反覆的認知。哪怕小愛表現得很不耐煩，甚至用哭來抗議時，都不管用。

  稍微大點的時候，爸爸開始培養小愛的審美，他會拿大量的畫冊讓小愛看。畫冊里的內容有人物素描，有山水畫或油畫。在初看的時候，小愛很好奇，也很感興趣，但隨著看得多了，她就覺得越發枯燥，並漸漸顯露出不耐煩。小愛跟爸爸說自己想要看動畫片，但爸爸每一次都拒絕，因為他覺得看動畫片不利於培養孩子較高的審美。然而，爸爸的強勢卻讓小愛打心底里抗拒畫畫，因此學了這麼久，還是表現平平。

  小愛是在3歲的時候接觸鋼琴的，在最初的時候，小愛很喜歡鋼琴，因為每次媽媽彈鋼琴的時候都很優雅，彈出來的曲子也很好聽。但在開始學習鋼琴後，她對鋼琴的感情發生了巨變。

  小愛的媽媽是個完美主義者，所以，她對小愛的要求極高。在教小愛音符的時候，她不允許小愛出錯，只要彈錯了一個音符，就會罰小愛再練習十分鐘。稍微大點的時候，媽媽占據了小愛很多的周末時光，在別的同學出去玩的時候，她只能待在家裡練習鋼琴。小愛向媽媽抗議過，但每次都被駁回來。

  漸漸地，小愛認為鋼琴是阻礙自己自由的最大敵人，並打心眼裡討厭彈鋼琴。當一個人對某樣東西產生了厭惡的情緒，又怎麼能學好呢！

  其實，我們不難看出，小愛的爸爸媽媽是想小愛變得優秀，但在引導小愛變優秀的這條路上太過強勢，太過急功近利，最終的結果只會適得其反。

  在教育孩子的過程中，父母對孩子強勢，是不利於孩子成長的。那麼，具體會對孩子造成哪些傷害呢？

  首先，會令孩子缺乏安全感。一般來說，父母強勢的表現有命令、批評、指責、訓斥等方式，而這些強勢會令孩子產生恐懼感。從心理學上來說，當孩子長期處於恐懼之中，就會缺乏安全感，形成不好的性格。這會導致孩子長大後，不敢表達自己的想法、害怕被否定，不敢與人交往等等。

  其次，會令孩子自我懷疑。父母強勢的另一種表現方式，就是經常吼孩子，否定孩子。一旦孩子提出自己的想法，就會被父母用無情的話語駁回，批評得一無是處。當父母打擊得久了，否定得多了，孩子便會漸漸失去自信，變得膽小懦弱。

  再次，父母強勢會令孩子變得叛逆。很多父母都會有這樣的感覺，當所處的環境令自己感到窒息壓抑時，會迫切地想要掙脫出這個環境。而父母的強勢對孩子來說，何嘗不是一個令人窒息、壓抑的環境呢？所以，當孩子漸漸長大，有了自己的想法時，他會迫切地想要脫離父母的掌控。尤其是受到青春期的影響，他們會在父母的面前表現得很叛逆，做出許多挑戰父母神經、底線的事兒。一旦父母處理不好，會令孩子的成長之路越發糟糕。

  最後，父母的強勢會令孩子與自己離心。強勢就像是一堵牆，能夠隔絕人與人。對孩子來說，父母的強勢是一睹厚重的牆，令他們感受不到父母對他們的愛意和親近，只會感受到父母對他們的冷漠和不尊重。長久以往，孩子便不會向父母敞開心扉，漸漸與父母離心。

  可見，在教育孩子的過程中，父母的強勢並不能取得好的教育效果，反而會對孩子造成諸多不好的影響。

  教育孩子並不是一場博弈，並不需要高孩子一籌，也不需要令孩子低一籌。當你試著向孩子收斂強勢，試著用春風化雨的方式教育孩子，你會發現，你的收穫遠遠比強勢教育孩子的收穫要好很多。