好的教育少不了微笑

  微笑就像是一抹陽光，能照亮人心間，溫暖人心懷；微笑又像一朵美麗的花，它燦爛的迷人眼。可以說，微笑是這個世界的通用語，它能傳遞出友好，能夠化解許多的矛盾和煩惱。作為父母的你，在教育孩子的時候是否會向孩子展露微笑？

  可能大部分父母的觀點是，在教育孩子的時候，應該擺上嚴肅的表情，因為這樣的表情能震懾住孩子，讓孩子能很快地意識到錯誤並糾正。是的，我們的嚴肅的確能起到很好的教育作用，但是，這樣的教育效果卻是被動的，是大打折扣的。

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  因為，孩子在面臨父母的嚴肅教育時，他首先想到的是父母生氣了，想到的是自己即將面臨的懲罰，當思想被這些想法占據時，又怎麼會想到自己犯了什麼錯，錯在哪兒了呢？所以，嚴肅的教育只能令孩子快速地承認錯誤，卻不能令他們意識到錯誤，如此就不能從根本上杜絕錯誤。所以，很多在戰鬥式教育下的孩子，同樣的問題，總是不停地再犯。

  此外，戰鬥式的教育對孩子的成長也會造成負面影響，譬如會令孩子的性格暴躁偏激，會令孩子的思維受到局限，即在遇到問題的時候，無法想到關鍵點等等。那麼，怎樣才能令孩子真正意識到自己的錯誤和不足之處呢？很簡單，就是父母在教育孩子的時候，不吝嗇地給予孩子微笑。

  因為父母的微笑會令孩子身心放鬆，當孩子的思維不那麼緊繃時，注意力自然就落在了自己犯的錯誤上，繼而會真誠地改正。

  小晉是個調皮的小男孩，今年讀三年級。這一天，小晉媽媽接到了學校打來的電話，班主任老師告訴小晉媽媽，小晉和班裡的一個男同學打架了。小晉媽媽聽後，立馬趕去了學校。

  小晉媽媽來到老師的辦公室後，視線落在了小晉身上。小晉的衣服皺巴巴的，且沾滿了灰塵，她詢問小晉有沒有受傷，小晉搖了搖頭。小晉媽媽發現小晉面容緊張，眼神忐忑後，便給了小晉一個笑容。因為這個笑容，小晉的神情平靜下來。

  這之後，小晉媽媽轉頭看向站在一旁與小晉打架的小男孩，小男孩的衣服雖然也皺了，但身上沒有沾染到灰塵。她溫柔地問小男孩有沒有受傷或不舒服的地方，小男孩有些不好意思地搖了搖頭。老師也向小晉媽媽說明，校醫已經幫兩個孩子詳細地檢查過了，都沒有受傷。小晉媽媽一顆懸著的心終於放了下來。

  這時候，小男孩的媽媽也走進了辦公室，她緊張地打量小男孩一圈，發現沒受傷，心裡憋著地那一口怒氣立馬爆發出來，她捏著小男孩的耳朵生氣地說：「我送你來學校是讓你好好讀書的，不是讓你打架，惹是生非……」

  小男孩嚇壞了，一句話都不敢說。

  在老師的勸導下，小男孩的媽媽才鬆開了捏著小男孩耳朵的手。而老師也說出了兩個孩子打架的原因。

  原來，今天是小晉和小男孩，外加另外兩個孩子一起值日。班級的安排是，每個學生負責一個組的衛生。但小男孩急著去操場打籃球，便將自己掃好的垃圾一股腦兒地掃到了小晉負責的組，還笑嘻嘻讓小晉幫自己一下。小晉不願意幫忙，又將垃圾掃了回去。小晉的拒絕令小男孩很生氣，他質問小晉為什麼不幫自己，小晉也生氣地回答就是不幫。後來，兩人由口頭上的爭吵發展到了肢體上的碰撞。

  老師剛說完，小男孩的媽媽立馬黑著臉訓斥：「你自己的事情為什麼要讓其他同學幫你做？打籃球在乎遲到那幾分鐘嗎？你說，你知不知錯？」

  小男孩害怕媽媽懲罰自己，立馬回答自己錯了，還不停地向小晉說對不起。小男孩的媽媽又問小男孩知不知道自己錯在了哪兒，小男孩支支吾吾，說不出所以然來。

  小晉見狀，有些無措地看向自己的媽媽。小晉媽媽什麼也沒有說，只是又給予了小晉一個微笑。小晉見到媽媽的微笑後，仿佛吃下了一顆定心丸，他對小男孩說：「其實，這件事我也有錯的，同學之間應該互相幫助才對，我不該那麼斤斤計較……」

  雖然，兩個孩子都認錯了，但在場的人都能看出，小男孩的認錯並不走心，更多的是因為害怕媽媽的訓斥或懲罰而被迫認錯，而小晉的認錯卻真心實意，他真正意識到了自己的錯誤。

  兩個孩子，一個受到的是媽媽戰鬥式的教育，一個僅接收到了媽媽的一個微笑。明明戰鬥式的教育比微笑更有力度，但取得的教育效果卻不盡人意。其中原因是，好的教育不是戰鬥，而是春風化雨。在教育孩子的過程中，給予孩子微笑，就是春風化雨式的教育。

  對孩子來說，他們犯錯時，神經本就是緊繃的，作為父母，應該要給予他們一個微笑，去化解他們緊繃的神經。這樣，在我們向孩子說大道理時，孩子才能聽進去。所以，當你的孩子犯錯了，神經緊繃時，我們不妨先給予他們一個微笑，你會發現，這樣的教育會取得非常好的教育成果。

  各位父母，你需要明白，好的教育是少不了微笑的。