三、幼兒園與教師的關係

  《幼兒園管理條例》第二十三條規定：「幼兒園的教師、醫師、保健員、保育員和其他工作人員，由幼兒園園長聘任，也可由舉辦幼兒園的單位或個人聘任。」這一規定賦予了幼兒園根據國家相關法律法規，自主聘任管理教職工的權利。因此，對於本園教師的聘任、獎勵和處分等具體的管理活動，幼兒園可依據自身的辦學條件、能力和實際編制情況，自主制定本園的教職工聘任辦法。

  同時，新修訂的《幼兒園工作規程》第四十條規定：幼兒園園長負責按照有關規定聘任、調配教職工，指導、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，並給予獎懲；負責教職工的思想工作，組織業務學習，並為他們的學習、進修、教育研究創造必要的條件；關心教職工的身心健康，維護他們的合法權益，改善他們的工作條件。由以上規定可以看出，除了有對教師進行聘任和管理的權利之外，幼兒園還有維護教師的合法權益，並為教師的職業發展創造良好的環境的義務，這包括幼兒園自身不能侵犯教師權益，例如，不得剋扣、拖欠教師工資。同時，當其他社會組織和個人侵犯了教師的合法權益時，幼兒園作為聘任方，應以合法方式，積極協助有關部門查處違法行為人，以維護受聘教師的合法權益。而幼兒園教師應該認真履行受聘人的職責，貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行幼兒園的保教工作計劃，履行教師聘約，完成保教工作任務；不斷地提升自己的專業知識、專業能力、師德師風和教育教學水平。