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  「到目前為止，我們一直在處理外在可見的身體交流過程，」導演開口說，「但是，還有一個重要方面，就是內在不可見的精神交流。

  「但是，我的困難在於我需要向你們講述一些我能感受到但不了解的東西，是一些我曾經歷卻無法將之理論化的東西。對於這類只能通過暗示解釋的東西，我沒有現成的詞語。但是，為了讓你們能自己感受，你們可以從以下文字中去體會：

  『他抓起我的手腕，握住不放；

  本章節來源於𝐛𝐚𝐧𝐱𝐢𝐚𝐛𝐚.𝐜𝐨𝐦

  將手臂拉直，想要遠走他鄉；

  另一隻手搭在眉梢，

  凝視我的臉龐，

  似乎想要把我畫在他的心房；

  他巋然不動，

  最後把我的手臂輕輕搖晃，

  他的頭上下點了三次；

  一聲嘆息，哀婉、深長，

  似乎整個身體都已不堪重創；

  一切終場，鬆手離開：

  他回首凝望，

  似乎無須眼睛探明方向；

  跨過門檻，

  他的眸仍鎖在我的身上。』

  「在字裡行間，你們能感受到哈姆雷特和奧菲利亞之間那種無言的交流嗎？你們是否也曾有類似的經歷，是否也曾有某種東西從你們身上流出，是一些從眼睛、指端或毛孔中流出的東西？

  「這些我們用來與別人交流的暗流，又該怎樣命名呢？某天，這種現象可能成為科學研究的對象。現在，我們暫且將其稱作光芒。現在，通過對這些光芒進行研究，並關注我們自身的感受，讓我們看看能有什麼發現。

  「當我們處於安靜狀態時，這種射線幾乎無法察覺。但是當我們處於高度敏感狀態時，這些發出或接收的射線更為明顯、可見。也許，在你們的初次測試中，在某些情緒高漲點，你們中一些人能意識到這些內在暗流。比如，當瑪利亞呼喊幫助，或科斯佳大喊『血，埃古，血！』或者在你們所做的各種練習中。

  「昨天，我恰好看到一個年輕女孩和她未婚夫之間一個情景。他們剛剛吵過架，彼此不說話，兩人儘量分開坐。女孩假裝看不見男孩。但是她這麼做是為了吸引男孩的注意力。男孩坐著不動，以懇求的目光凝視她。他試著捕捉到她的眼神，以便可以猜測她的心情。他試著用無形的感覺感知她的內心。但是，生氣的女孩抗拒著所有交流的嘗試。最後，當女孩朝他一瞥時，他抓住了這一閃而過的目光。

  「這不但沒有安慰他，反而使他更為沮喪。過了一會兒，他移到另一個地方，以便可以直接看著她。他渴望握著她的手，撫摸她，將他的情感傳達給她。沒有話語、沒有感嘆，沒有面部表情、手勢或動作。只是最純粹的直接交流。

  「科學家可能對這類看不見的過程的本質給出解釋。我所能做的只是描述我的感受，以及如何在藝術中將其加以利用。」

  不幸的是，我們的課就在此時結束了。