讓「害羞寶寶」變得樂群善交，擁有一個「好人緣」

  兒子3歲時，有一天，我帶著他到小區的小廣場上玩，那裡有許多孩子在玩，他們一邊奔跑一邊大叫。兒子遠遠地看著那些小夥伴快樂的樣子，也很想加入到他們中間。他一手指著在玩的小夥伴，一手拉著我要走向他們，卻不說話。我明白了兒子的意思，他是想和那些孩子一起去玩。我鼓勵兒子：「你自己去找小哥哥、小姐姐玩好不好？」兒子看起來有些害怕。以往的時候，兒子也是這樣，很少會主動去找小夥伴們玩，常常是有小朋友主動過來找他的時候，他才會放心地去玩。

  我繼續鼓勵兒子：「你過去和他們玩吧，他們很喜歡你和他們一起玩的。沒關係，媽媽在這看著你玩，好不好？」兒子鬆開了我的手，站著看了一會兒，才猶豫著走了過去。剛開始時，兒子還有些拘束，但不一會兒，兒子就和那些小朋友混熟了。

  其實，像兒子這樣的孩子有很多，他們或是天性害羞或是缺乏主動與人交往的勇氣，總是害怕與人交往，缺乏社交力。

  善於交往對一個孩子的智力發展、心理健康、身體健康、潛能發揮等各方面都有著不可忽視的作用，它可以極大地促進孩子的各項能力和素質的發展。孩子樂群善交的能力是需要從小就開始培養的，在他對自己以外的人感興趣的時候就應該開始了。在母親把孩子抱在懷裡餵奶時，孩子就開始對母親的微笑和聲音感興趣了，可以說這時候就是最初的交往了。而在以後的生活中，孩子會不斷與別的成年人和孩子接觸，父母需要在這些過程中逐步培養孩子善於交往的意識和能力，逐步培養孩子樂於交往的品質。

  提到對孩子社交能力的培養，很多父母會認為這和孩子的性格有關，常常為自己的孩子性格內向不善交往而苦惱。其實人際交往也是一個社會實踐的過程，通過我們的鼓勵與示範，完全可以改善孩子與別人交往的方式與態度，提高他社會交往的能力，讓家中的「害羞寶寶」變成樂群善交的孩子，擁有一個「好人緣」。

  

  我堂哥的兒子宇飛5歲時，有一段時間兒子很不喜歡和他在一起玩。每次他和堂哥來我家做客時，兒子總是躲得遠遠的。我觀察了一下，主要因為宇飛特別執拗。比如宇飛和別的小朋友在一起時，別人叫他，他也不理，總是低著頭玩自己的。如果別人走近他，他就會冷不丁伸出手打別人一拳。身材比別的孩子高大的宇飛常常會用力過猛，把別的小朋友打哭或把對方推倒在地。為此，有很多家長向我的堂哥告狀，而宇飛自己有時也向堂嫂哭訴：「小朋友為什麼不喜歡和我一起玩呢？」

  當我意識到這一點後，我立刻告訴堂哥堂嫂，宇飛執拗、霸道的性格已經讓別的孩子疏遠他了，這對培養他的社交能力是很不利的。於是，堂哥和堂嫂在我的建議下努力幫助宇飛改善他的不良性格，並培養他的社交能力。

  首先，一定要嚴格要求宇飛不能動手打小朋友。告訴他如果他總是無緣無故打人，別人就不願意再和他玩了。也許宇飛真的嘗到了被別人孤立的痛苦滋味，每次他要打小朋友時，堂嫂就會在旁邊說：「你這樣，小朋友就會不喜歡你，不願意和你玩了。」宇飛聽到媽媽這句話後就會立即停止打人，友好地拉起對方的手。

  果然，經過堂哥堂嫂和宇飛一段時間的共同努力，宇飛執拗、霸道的性格和打人的行為越來越少，他在和別的孩子交往的過程中表現得越來越友好，別的小朋友也越來越喜歡和他一起玩了。

  好的性格非常有助於一個人建立良好的人際關係。所以，我們要努力幫助孩子培養好性格、改善不良性格，讓他用好性格贏得好人緣。

  除了性格，一個孩子只有真正喜歡交往並積極參與交往實踐，才會發展出良好的人際交往技能。很多孩子並非天生不喜歡與人交往，他們大多都是從小在與人交往的過程中有了很多失敗的體驗，經歷了與人交往的不愉快才導致他們不再喜歡與人交往。所以，我們要努力讓孩子在與別人的交往中體驗到快樂，孩子就會越來越喜歡與人交往。

  在兒子1歲左右時，一見到陌生人就會非常不安，會害怕地轉過頭把臉藏到我的懷裡，一副很害羞的樣子。我知道這是因為兒子剛出生那會兒見到一位「陌生人」時留給了他不好的記憶而導致的。那位「陌生人」是我老家的一位親戚，長得五大三粗、黑臉膛、一頭亂蓬蓬的頭髮，當時他剛見到只有8個月的兒子就湊到他跟前，用布滿皺紋的手摸了摸他的小臉，然後咧開了大嘴，粗聲大嗓地逗引兒子：「快叫伯伯。」兒子當即就嚇得大哭不止。以後，兒子再見到高大、長相粗獷的男人時就會表現得很恐懼，直至後來見到其他陌生的女人和孩子也會表現得很恐懼。

  兒子就是因為在他最初的人際交往中，「陌生人」從聽覺、視覺、觸覺各方面都給他留下了不好的記憶，讓他在以後的交往中也擔心再次遇到這種不好的感覺，因而不喜歡與陌生人交往。

  為此，我決定在孩子對交往產生不好的體驗時及時幫助他消除這種負面情緒，努力讓他在交往中體驗到樂趣。於是，我為兒子做出榜樣，很快樂地和別的大人或孩子一起玩或交流，兒子也就模仿我的行為去和別人一起玩或交流。我還經常帶兒子與好脾氣、喜歡交往的大人和孩子進行交往，鼓勵他與別的孩子分享玩具，和陌生人一起玩，在兒子做得比較好的時候，我會及時鼓勵兒子的行為，讓他體驗到與人交往中會有很多快樂。這樣，慢慢地，兒子就越來越喜歡與人交往了。

  最後，孩子是否樂於交往、善於交往與我們的言行對他的影響和我們對他的教育方式有著很大的關係。如果我們父母本身不善於與人交往，缺乏與人交往的技巧方法，孩子通常也不會懂得如何與人交往。

  所以，我們也需要不斷學習與人交往的技巧和方法，不斷改善自己的性格，不斷改善自己的人際關係，給孩子做出良好的榜樣。