偏見帶來的傷害： 羞辱者和被羞辱者同樣受傷

  兒童的心理不僅會受到物質條件的影響，例如貧窮或者暴富，還會受到不良精神環境的影響。在這方面，我們首先想到的是來自家庭的心理方面的偏見，這種偏見可能是家庭成員的個人行為導致的。例如，父母曾在社會上做過丟人現眼的事情，兒童的心理可能會受到很大打擊。他會對未來充滿恐懼和不安，想著躲避同伴，生怕被人知道父母是那樣的人。

  身為父母，我們的責任不僅僅是教兒童讀書、寫字和算數，還要為他們提供一個健康的心理成長環境。這樣，孩子就不會比其他孩子承受更大的壓力。因此，如果一個父親是酒鬼或者脾氣暴躁，他需要意識到這些都會影響兒童的成長。如果父母的婚姻不幸福，經常吵架，也會傷害兒童。

  孩提的經歷會在兒童的心靈深處打下深深的烙印，不會輕易被磨滅。當然，如果兒童能學會如何與他人合作，就能夠消除這些影響。然而，這些經歷造成的影響卻成為他與人合作的障礙。這也是近年來學校里兒童諮詢診所流行起來的原因。如果父母因某種原因無法履行好自己的職責，就要由受過特定心理訓練的教師來承擔這一工作，他們會耐心指導兒童，並讓其過上健康的生活。

  除了由於個人情況而導致的偏見以外，還有因為國籍、種族和宗教等原因而產生的偏見。我們發現，這種偏見會讓受到羞辱的兒童和羞辱兒童的人都受到傷害。後者會因此變得傲慢、自負，相信自己比任何人都優越，他們會給自己定一個優越的目標並嘗試達成這一目標，但最終都會以失敗告終。

  民族之間和種族之間的偏見常常是戰爭爆發的根本原因。如果要促進人類文明的進步，就必須消除這種會給人類釀成大禍的偏見。教師的責任就是給兒童講清楚戰爭的真實面目，而不是縱容孩子通過武力去追求優越感。這並不是我們為以後的文明生活應做的準備。很多的孩子長大以後投身軍旅是因為他們幼時曾受過軍事教育，但除了這些孩子，還有更多的人因為小時候的打鬥遊戲導致了心理上的殘缺進而影響以後的生活。他們變得好勇鬥狠，始終不懂得如何與人和睦相處。

  

  在聖誕節或別的節日中，父母要慎重地給孩子挑選玩具。父母應該杜絕孩子玩刀槍棍棒一類的玩具和進行戰爭遊戲，也不要讓他們閱讀那些英雄崇拜一類的書籍。

  至於給兒童挑選何種玩具，需要注意的地方有很多。一條基本的原則是，我們應該挑選能在玩耍中培養兒童的合作精神和激發他們的創造力的一類玩具。如果兒童開動腦筋，親自動手製作玩具的話，當然會比玩那些像布娃娃、玩具狗之類的現成玩具更有意義。

  順便說一下，我們要教育兒童尊重動物，不要把動物視為玩具，而要把其當作人類的夥伴。他不應懼怕動物，也不應對其任意使喚或者殘忍虐待。如果發現兒童虐待動物，他們可能有控制或者欺負弱小者的傾向。我們要教育兒童，小鳥、小狗和小貓等動物能夠像人一樣能感受到痛苦。學習與動物相處，是兒童學習與成人進行社會合作的準備階段。