告訴孩子，你不完美，但你可以變得很美
2024-10-09 01:30:20
作者： 柳艷麗
孩子在自我意識敏感期中會有很強的自我認識，有些沒有受挫的孩子會很自信甚至自負，而另一些孩子則可能會自卑。如果你發現孩子已經有自卑傾向而不及時干預的話，可能自卑就會成型，影響孩子未來的性格。此時，最簡單的干預就是將自卑轉化為動力，告訴孩子你不完美，但你可以變得很美。
我們先來看一下產生自卑的原因吧。孩子在自我意識敏感期就如一隻小螞蟻一樣，探著觸角發掘周圍的氣味。身邊的評價在此時也會對他產生影響，很多父母雖然本心是激勵孩子，卻用了一些不恰當的語言，最常見的就是「別人家的孩子……」的評價，總在自己家孩子面前以別人家孩子為例，本心是為了樹榜樣，可是對於自我意識剛剛萌芽的孩子來說，是不受歡迎的，久而久之，孩子便會產生自卑心理。比如他不會跟你常常誇獎的那個孩子玩，再比如他常常會盯著你誇獎的孩子的缺點等。
其次是別人的否定。孩子在此時期是需要鼓勵的，因為他們對自己發現的一切都會有成就感，比如他們的畫作、擺好的積木等，他們會覺得自己完成了一項大工程，如果此時傳來更多否定的聲音，他就會感覺自己受到了否定，也會形成自卑心理。
再次，便是自己能力不足。家長的高要求，事情的高挑戰，都會帶來挫敗感，這種挫敗感會讓孩子覺得自己很差勁。
之前我遇到過一個很優秀的孩子，小小年紀琴棋書畫樣樣精通，但是他總說自己不行，他給自己定了一個很高的目標，可以說是他這個年齡各方面都不可能達到的高度。當時，我對他的父母說：「你們可以幫孩子修正下目標，否則會讓孩子有很強的挫敗感的。」但是他父母卻說：「目標遠大才有可能更優秀。」
後來，孩子上了高中，早已沒了孩童時的伶俐勁兒，常常低著頭走路。他的父母說：「孩子現在總說自己不行，什麼都不會，做什麼都會失敗。」
目標遠大沒有問題，但是過高的目標會深深傷害孩子幼小的內心，讓孩子形成自卑心理。此時，需要父母去安撫孩子，幫孩子糾正自卑心理，慢慢培養自信。不過，哪怕糾正之後，那種已經形成的自卑心理會隱藏起來，也會不定時地出現。
所以，作為父母在孩子需要的時候一定要做出最正確的選擇。「媽媽，我畫畫不好，小朋友總笑話我。」「爸爸，我的好朋友當了班長，我卻什麼都不是。」「媽媽，老師說我反應慢，我是笨嗎？」這類問題都預示著孩子可能已經自卑了，心理轉化工作也是勢在必行了。
對於幼兒來說，他的心理形態還未成形，他只是初步意識到某個問題，所以父母此時最忌諱的就是下定論，可以用一些增強存在感的遊戲來增強孩子的信心，然後在此基礎上將自卑轉化為動力。
我遇到過這樣一個案例，男孩小穩今年6歲，性格內向，他父母說他做事唯唯諾諾，常常否定自己，還舉了個例子。
小穩報名參加了思維訓練小班課，班裡有10個小朋友，媽媽跟了兩節課發現小穩不怎麼活躍，便問：「孩子，你是不喜歡這個課程嗎？」
小穩說：「喜歡呀！」
「那為什麼不舉手回答問題呢？小朋友一起做遊戲時你的興致也不是很高啊。」
「因為我不行呀，我怕我的回答都是錯誤的。而且，小朋友們可能也不喜歡我，我不愛說話。」小穩低頭說。
我繼續問：「那小朋友的答案與你想的答案一樣嗎？」
「嗯，一樣。」小穩眼中閃過一絲快樂。
「那你為什麼覺得小朋友不喜歡與你玩呢？」我又問。
「因為，我……我就是覺得……」小穩低下頭。
我摸摸他的頭，說：「孩子，你是覺得自己沒有他們好嗎？那阿姨告訴你，你現在覺得不好，那你為什麼不努力變成好的樣子呢？上課時勇敢地回答問題，下課後主動和他們玩。其實你不知道你的能量有多大，你努力之後，會變得很強大的。」
小穩眨著眼看我，我又轉向小穩媽媽，說：「其實，你的兒子很優秀，只是他在積攢能量，現在看上去不完美，但他的努力會讓他變成你想像不到的樣子。」
之後，我與小穩媽媽交流了一些干預方案的細節。送他們出門時，小穩竟然沖我笑著說再見，小穩媽媽的眼淚一下就流了出來，她告訴我：「小穩從來沒有跟一個陌生人主動打過招呼。」
我笑著說：「以後就會了！」
小穩是一個很棒的孩子，他的唯唯諾諾源自對自己的否定，其實這個時期孩子的情緒、性格都是可塑的，關鍵是父母是否能及時發現與干預。
如今，小穩已經長成一個大孩子了。今年剛剛中學畢業，那天畢業典禮後，他的媽媽帶他來找我，問他是否還記得我，他笑著說：「我當然記得，這是那位摸我頭的阿姨。」我沒想到一個小細節讓他記住了我。
他繼續說：「阿姨，我當時對您的話並不是十分理解，但是我相信我是有能量的人，而且媽媽常常會給我講您的話，我明白了人無完人，我更明白了人可以通過努力向著完美的方向發展。」
「好孩子。」我再次摸摸他的頭，他沒有眨眼，還是笑呵呵地向我點了點頭。
每個孩子都是優秀的，主要是父母是否發現了孩子的優秀之處，總想將孩子打造完美的家長只會讓孩子感到壓力重重。希望父母給孩子的信號不是「完美」，而是「很美」，這樣孩子才會變得更加優秀。