聽覺敏感期，多給孩子準備些有聲玩具

  不知道家長們有沒有發現一個有趣的現象：幾個月大的孩子似乎對聲音很敏感，對各種聲音都非常感興趣。正在喝奶，有人從外面進來，他便會立即轉過頭去，聽一會兒再繼續喝奶；爸爸的電話響了，他也會立即左右轉頭，好像在尋找聲音；媽媽輕輕叫他的名字，他就會看著媽媽，還時不時露出甜甜的笑容。

  即便哭鬧個不停，若是聽到好聽的聲音，也會立即停止哭泣，這是因為孩子進入了聽覺敏感期。孩子剛出生時，聽覺能力就存在了，不過只能分辨出安靜和吵鬧。幾個月後，他的聽覺器官得到發育，能聽清一些清晰的聲音，渴望有聲的世界。

  3個月到4個月的孩子，不僅喜歡聽聲音，還喜歡尋找聲音的來源。只要聽到有聲音響起，就會到處去尋找，若是讓他找到了，就會專注地聽起來。這個時候，孩子還喜歡悅耳的聲音。

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  一位同事剛做了媽媽，一天在朋友圈發文：這幾天孩子喝幾口奶，便開始哭鬧，只好抱著她在客廳里走來走去，可這個方法一點都沒用。同時，她還發了幾個哭泣、抓狂的表情。

  我知道同事沒有帶娃經驗，也不知道聽覺敏感期，於是便給她打了一個電話，建議她給孩子準備些有聲玩具試一試。當天晚上，同事便回了電話，說：「真的很有效！我讓家人拿來小搖鈴，在她面前輕輕搖晃了幾下，孩子很快就被聲音吸引了，止住了哭聲，小眼睛盯著搖鈴。」

  之後，只要孩子一哭鬧，同事就會拿出小搖鈴，而她發現每次孩子都專注地聽著、看著。而且她還發現，孩子好像很愛「聽」電視、手機，只要電視、手機有響聲，她就很安靜、很乖巧。

  事實上，在聽覺敏感期，孩子不僅容易被各種聲音吸引，能夠專注地尋找、聆聽，而且還進入了一個名副其實的能力「開掛」時期。家長若是能儘早培養孩子的聽覺能力，對於發展語言能力、認知外部世界的能力都能起到非常重要的作用。

  那如何訓練和培養孩子的聽覺能力，讓孩子順利度過聽覺敏感期呢？在這一點上，我的一位朋友就做得非常好。這位朋友是一位幼兒園老師，對孩子教育有很好的認知，去年生了一個可愛的小女孩菲菲，現在已經8個月大了。

  菲菲進入聽覺敏感期後，朋友便有意識地訓練她的聽力，經常讓菲菲和自己面對面，讓她看著自己的臉，然後輕輕喊她的名字。一邊喊菲菲名字，朋友還一邊搖頭，或是故意遠離她。這時菲菲也會高興地跟著搖頭，湊近媽媽的臉，好像和媽媽做遊戲一樣。

  朋友還給菲菲買了很多有響聲的玩具，比如搖鈴、撥浪鼓、音樂盒，讓菲菲自己抓著玩，或是陪著菲菲一起玩。朋友有時會拿著搖鈴，放在離孩子半米的位置，一邊搖一邊緩慢地移動。開始菲菲聽音的能力不算好，好久才能找到搖鈴，可慢慢地，她找到搖鈴的時間就越來越短，視線還會隨著響聲移動。

  讓菲菲自己玩搖鈴時，朋友還會注意給玩具消毒，以便讓菲菲啃咬，滿足她口欲敏感期的需求。同時，朋友會選擇顏色亮麗的玩具，為菲菲營造不一樣的視覺刺激，激發她對色彩的認知。

  現在，朋友還會讓菲菲聽一些輕快、優美的音樂，一邊聽音樂一邊扶著菲菲隨著音樂擺動手臂，或是搖動身體。每次菲菲都非常高興，即便沒有媽媽幫助，自己也會手舞足蹈，心情異常愉悅。睡覺時，朋友還會給菲菲唱兒歌、播放搖籃曲等。

  當然，對於孩子來說，最動聽的、聽得最開心的聲音還是媽媽的聲音。因為孩子是聽著媽媽的聲音長大的，尤其是在媽媽肚子裡時，是聽著媽媽的心跳和聲音成長的。所以朋友每天都會和菲菲說話，不管是餵奶、換尿布還是洗澡、做遊戲，都會溫柔地和菲菲交流。「菲菲，我們喝奶奶嘍！」「菲菲是不是又拉臭臭啦？呀，真的好臭哦，媽媽幫你換尿布，好不好？」「菲菲，這個小搖鈴可愛不，聲音好聽不……」在這種交流中，菲菲只要聽到媽媽的聲音就安心，同時會感到高興和滿足。

  不得不說，朋友真的是一位很稱職的家長，在孩子聽覺敏感期，耐心地培養和訓練孩子的聽覺能力，幫助孩子順利度過聽覺敏感期。正因為如此，菲菲得到健康成長，聽覺反應敏感，對各種聲音都有很好的認知。同時，孩子的大腦得到很好的發育。

  所以，每當有家長向我諮詢如何幫助孩子度過聽覺敏感期時，我就會講這位朋友的經驗，讓她們向這位朋友學習——多為孩子準備有聲玩具，多讓孩子聽音樂，促進孩子對聲音的感知能力。

  同時，家長們還需要注意的是，不管是讓孩子自己玩，還是家長給孩子做出響聲來，都不能發出恐怖、嚇人的聲音，而應該選擇動聽、悅耳、柔和的聲音。否則不僅會讓孩子害怕，還可能影響聽覺能力發展，給孩子的成長帶來不利影響。