孩子的思維能力,不是「想」出來的
2024-10-09 00:08:12
作者: 馬利琴
我記得女兒有一次做數學練習,遇到這樣一道思維題:「10名小士兵排隊集合,要求站成5排,每排站4個人,應該怎麼站?」女兒盯著題,一臉茫然,我也陷入自己的思維定式,怎樣也搞不定。後來丈夫輕輕點撥:「五角星……」頓時,我恍然大悟。通過這件事,我開始思考:到底應該怎樣培養,我們才能從固有模式中跳出來?
兒童時期是智力發展的重要階段,如果這段時期父母能夠多注意,孩子能在各方面得到突破性發展:從簡單的動作思維到形象思維,再到邏輯思維。在孩子處於兒童階段時,對孩子進行有效的思維訓練,孩子一定會受益一生。
很多人都說我女兒聰明、優秀,其實她之所以如此,完全是因為我們在她很小的時候,就十分注重對她的思維能力的培養。在家裡,每次她對我提出問題時,我絕對不會第一時間把答案告訴她,而是引導她先自己想一想,然後再跟她一起討論、分析、得出結論。
要想孩子思維靈活,就要鼓勵他們在遇到問題時自己多想一些解決的辦法,這樣一來,他們就會積累不少的經驗,尤其是出門在外獨自面對問題時,才能夠快速反應、全面思考,從而尋找最佳解決方法。當然,讓孩子思考問題、解決問題,並不是單純地讓他們做做數學題、練習題就可以了,在實際生活中遇到的一些事,父母與其代替孩子解決,不如抓住機會讓他們開動腦筋、自己想辦法,因為讓孩子尋找解決問題的辦法遠遠比直接告訴他們答案重要得多。
方法一:讓孩子學會思考,引導孩子提升思維能力
許多孩子遇到疑難問題時,由於懶惰心理,總希望能從父母那兒直接得到答案。有些父母對孩子有問必答,儘管解決了眼下的問題,可從長遠看,孩子會養成依賴父母的習慣,再遇到問題時仍然不會解決,這對孩子的智力發展無疑是不利的。
鑫鑫的學習成績在班裡排中等,雖然平時學習很努力,但有些知識點掌握起來還是有點吃力。不過鑫鑫有個習慣,就是對於不會的知識點,她習慣通過思考做到舉一反三。有時候到夜裡十點了,鑫鑫還在埋頭做題,有很多次,父母心疼她,想幫她快點把題做出來讓她早點休息,都被鑫鑫拒絕了。
有一次,鑫鑫爸洗漱完正準備睡覺,發現鑫鑫屋裡還亮著燈,扭頭一看客廳的鐘表,快十點半了。於是他進屋一看,鑫鑫正在做一道計算題。
「還沒寫完作業呢?」爸爸問。
「嗯,這道代數題我算不出來。」
「我幫你看看,趕緊算完睡覺,時間不早了。」
「不用,我先自己想想。」
爸爸在鑫鑫旁邊坐下,看著她一步步演算。最後,鑫鑫爸發現了鑫鑫演算期間存在的問題,於是用手指了一下,對鑫鑫說:「注意一下這裡。」鑫鑫返回去看了一眼,似乎明白了什麼,然後把數帶入,重新計算。
十分鐘過去了,鑫鑫終於算出了正確答案,她看著爸爸,開心地笑了。
如果孩子遇到問題不能獨自解決時,父母可以幫忙,但堅決不能「越俎代庖」,適當給他們一些啟發,指出需要在哪裡引起注意,或者幫助他們一起查找資料,讓他們自己找答案。只有這樣,他們才會漸漸地提高應變能力。
有人說「思考能夠拯救一個人的命運」。換句話說,遇事積極思考,一旦具備了思考力,必然能夠克服人生中遇到的各種障礙,從而真正掌握自己的命運。
方法二:保持孩子的好奇心
「媽媽,恐龍的祖先是什麼?」
「媽媽,這個世界上到底是先有雞,還是先有蛋?」
……
隨著孩子逐漸長大,他們的問題也會越來越多,經常會問一些「為什麼」,這些問題時而稀奇古怪,時而令人瞠目結舌。剛開始時,父母或許還能耐心地回答一兩個,可是漸漸地,有的父母覺得自己回答不出來或者無法忍受孩子不停地提問,要麼充耳不聞,要麼失去耐心,對孩子發脾氣。
「媽,為什么小鳥能站在電線上?」
「不知道。」媽媽終於憋不住了。
「媽媽,你怎麼會不知道呢?你肯定知道,告訴我……」孩子不依不饒。
媽媽朝著孩子大吼道:「你是不是沒事幹,以為我像你一樣清閒啊?要是再問這些無聊的問題,我就不喜歡你了。」
孩子聽媽媽這麼一說,趕緊安靜下來,並急忙向媽媽保證:「媽媽,我再也不問了……」
面對孩子的問題,即使回答不上來,父母也絕對不能像上述案例中的媽媽那樣說孩子、嚇唬孩子。孩子提出的一些問題在父母看來也許特別無聊,但這卻是他們認識世界、探索世界的一種表現。如果這個時候抱怨孩子問題多、事多,不僅會打消他們的積極性,還會扼殺他們的好奇心。畢竟只有通過問無數個「為什麼」,才會進一步激發他們無窮的求知慾和探索精神,進而主動思考、尋找答案。