幫孩子規劃人生，避免他們誤入歧途

  孩子每天都在不停地變化和成長，可能現在父母覺得了解孩子，但下一秒就會發現孩子的想法難以揣摩，以至於有些家長說：「孩子就像一本厚厚的書，難以讀懂。」其實，我覺得「孩子」這本書並不厚，而是一本精緻的「小書」，只不過內容有些煩瑣，且變化萬千，需要我們留心把握。

  孩子的興趣是什麼？有什麼特長和優勢？家長若不觀察、不了解、不思索，只人云亦云、隨波逐流地教育自己的孩子，我覺得對孩子來說是不公平的。仔細想一下，從孩子出生開始，家長每年投入那麼大的教育花銷，可到最後孩子卻學無所成，甚至還不如那些成天瘋玩的孩子，你會不會感到憤怒？每個孩子都不一樣，興趣也千差萬別，於是，針對孩子的不同個性幫他們進行人生規劃就十分有必要了。

  當然，在做規劃之前我們要先了解孩子，然後從他們喜歡的、擅長的方面著手，明確目標，一步步來。當努力積累到一定程度時，自然會從量變轉為質變。當進步顯而易見時，孩子高興，父母也就更省心了。

  方法一：父母不要一廂情願

  有一次，我到親戚家做客，剛進院子就聽到屋子裡傳出小提琴的聲音，我知道肯定是侄女在練小提琴。進門後，我饒有興致地湊到侄女跟前，誇她說：「你拉小提琴的水平又提高了，這次我聽起來比上次要熟練、順暢得多。」不曾想，侄女竟然說：「其實我根本就不喜歡小提琴，是我媽她自己喜歡，非要讓我學。我知道，她就是想讓我替她實現登台演奏的夢想。她說她年輕時特別想學，但家裡沒條件，供不起，現在條件好了，她歲數也大了，錯過了學習的最好時候，所以就把全部希望寄托在我身上。」

  聽了侄女的話，我的心裡忽然產生一股莫名的憂傷。我想，現實生活中，像侄女這樣替父母實現夢想的孩子為數應該不少。我跟他們的父母年紀相差不多，能體會他們如今的人生遺憾。但是，他們把自己當初的夢想寄托在下一代身上，希望通過子女來實現，這種想法跟做法我是不贊成的。在我看來，父母為了自己，強迫孩子學這學那，根本不考慮可憐的孩子到底喜不喜歡這是一種「綁架式」的教育，。

  從心理學方面來講，想要控制別人，讓對方聽自己的，是人類的一種天性，但是實際上，讓孩子替自己去實現曾經的夢想是一種極端自私的表現。孩子雖說是父母生、父母養，但作為獨立的生命個體，父母絕不能將其視為實現夢想的工具，一廂情願地將自己沒能實現的理想或心愿強加到他們的身上，而是要尊重他們、敬畏生命。

  別看孩子年齡小，其實他們心裡都有自己的「小九九」，他們也有權選擇做自己喜歡的，不做自己討厭的事。由此來看，父母想幫孩子規劃他們的人生，要結合他們的年齡、特點、喜好，既不能自己一廂情願，想什麼是什麼；也不能做甩手掌柜，以免孩子誤入歧途。

  

  方法二：加強與孩子之間的溝通

  我曾經在一本書上看到過這樣一則故事，大意是：

  一位母親問她5歲的兒子：「如果我們出去玩，口渴了，也忘了帶水，而在你的小書包里恰好有兩個蘋果，你會怎麼做？」

  兒子歪頭想了一下說：「我會把這兩個蘋果都咬一口。」

  母親聽了很失望，以為兒子這麼做是為了霸占蘋果。不過，她還是多問了一句：「你為什麼這麼做呢？」

  「我嘗嘗哪個甜，把甜的那個給媽媽吃。」

  看到對話的前半段時，可能許多父母也會產生故事中媽媽的那種想法，也沒有耐心再繼續聽孩子的解釋，甚至直接就斷章取義，訓斥孩子：「你這麼做是不對的。」「你要懂得分享。」「我不是跟你講過孔融讓梨的故事嗎，你怎麼不記得了？」……

  《三字經》第一句就是：「人之初，性本善。」年幼的孩子猶如小天使一般，善良、心思單純。但有的父母往往忽視孩子這種難能可貴的品質，覺得他們這種表現是傻、是笨，對他們說的、做的都不上心，這種情況下，就需要加強與孩子的交流，否則根本沒辦法合理、有效地規劃他們的人生，把他們培養成才。

  我女兒小時候總喜歡講一些她遇到的好玩的事給我聽，開始我還認真聽，漸漸地，我覺得她說的都是些雞毛蒜皮的瑣碎事，沒什麼可跟她討論的，於是有一段時間，不管她對我講什麼，我都說：「哦，好的，我知道了。」

  一次，女兒放學回家對我說：「媽，今天我們體育課上比賽跑步，我是最後一名。」

  當時我正忙著工作，聽她這麼一說，我以為就是很平常的一次賽跑，她跑了倒數第一而已。於是我安慰她：「沒事，下次努力就行了。我現在正忙著，你先去寫作業吧。」

  女兒悻悻地扭身走了。

  後來，我通過女兒的作文了解到，那次賽跑，有個同學不小心摔了一跤，女兒為了幫助她停了下來，所以最後一個到達終點。看到這兒，我恍然大悟，難怪最近女兒的話越來越少，不是特別願意和我交流，原來是被我當時的態度給傷到了。仔細想想，我為自己的行為後悔不已。再設身處地考慮女兒的性情，聽了那樣的話，換作是自己確實也會很傷心。

  反思並認識到自己的問題後，後來不管女兒跟我說什麼，我都會停下手裡的活兒，耐心聽她說，跟她一起分析。慢慢地，女兒又恢復了對我的信任，而且比之前更喜歡跟我傾訴了。如果她某方面做得好，我就讚揚、鼓勵她；如果她思想或行為上出現偏差，我就耐心地幫她糾正。如今，女兒性格開朗，積極向上，是大家眼中快樂又懂事的小姑娘。這跟我對她最初的定位是一致的。

  後來我總結出：就算父母給孩子的人生進行了簡單的預想和規劃，但是如果彼此間缺乏互動和溝通，往往很難達成預期效果。打個比方，如果你希望孩子將來成為一個表達能力強的人，那麼從現在開始，當他們分享自己的經歷給你時，你一定要耐心地、認真地傾聽，就算手頭確實有要緊的事，也要跟他們溝通好，比如你可以說：「我正忙著，能不能再給我幾分鐘的時間整理一下，一會兒我再聽你講，好不好？」