教育別錯位：男孩要陽剛，女孩要優雅

  吳瑤家有一對龍鳳胎，男寶叫歡歡，是哥哥，女寶叫樂樂，是妹妹。每個見到這對龍鳳胎的人，都會誇他們可愛漂亮，並羨慕吳瑤運氣好，一胎下來有兒有女。最近，這對龍鳳胎上幼兒園了，可是他們在學校的表現差強人意。歡歡作為一名男孩子，他從來不和男生玩，總喜歡和女生膩在一起，玩一些打扮洋娃娃、過家家之類的遊戲，說起話來也細聲細氣，聲音比蚊子還小。如果有小朋友大聲對他說話，他會害怕地立馬哭起來，怎麼哄都不停。樂樂作為一名女孩子，不僅喜歡搶別人的東西，還不遵守紀律，經常滿教室亂跑亂竄，比男孩子還調皮搗蛋，讓老師頭疼不已。這天，吳瑤上班的時候接到了幼兒園老師打來的電話，電話里老師誇張地說：「你快點來學校看看吧，你的兩個孩子快把幼兒園給拆了。」吳瑤請完假後，立馬趕往學校，看到歡歡哭得眼睛都腫了，樂樂則一副事不關己的小模樣，於是便問老師發生了什麼。「今天手工課老師教同學們捏陶泥，歡歡想捏一個杯子，可是怎麼捏都捏不好，然後莫名其妙就哭了，我怎麼哄都哄不了。」老師又說，「至於樂樂，她不好好捏就算了，還老是破壞別的小朋友捏出來的東西，把好幾個小朋友都弄哭了，我現在都不敢把她放在教室里了。」

  吳瑤費了好大的功夫，才讓歡歡停止哭泣，等教導樂樂的時候，樂樂不僅不聽，還很粗魯地翻白眼、吐舌頭，差點沒讓吳瑤發火。見此情景，老師感慨地說：「歡歡和樂樂的性格應該換一換，歡歡能堅強勇敢些，樂樂能優雅安靜些就好了。」

  回家的路上，吳瑤一直思考著老師的話，兩個孩子的性格怎麼會變成這樣呢？原來，這和吳瑤父母的教育方式有關。

  吳瑤夫妻倆的事業心非常重，根本沒有時間教育孩子，所以教育孩子的重任便落在爺爺奶奶的身上。在兩個老人心中，男孩子從來都是調皮搗蛋的，他們擔心歡歡也會成為不服管束的小男生，於是從小就處處約束他，不許做這個，不許做那個，以至於養成現在這副弱不禁風、稍遇挫折就大哭不止的性格。至於樂樂，兩個老人擔心女孩子會受欺負，就不停地給她灌輸「我不哭」「我最厲害」的思想，也從不約束她的行為，漸漸就變成了現在這副無法無天的模樣。

  由此可見，兩個老人對歡歡和樂樂的教育存在錯位。

  這也是許多家庭中存在的問題，尤其是只有一個男孩的家庭，經常採用「溫室」教育，結果讓男孩成為一朵嬌弱的花兒，稍經風雨就折斷。然而，對男孩來說，他們身上肩負的責任遠遠比女孩重要，如果一遇到挫折就哭鼻子打退堂鼓，將來如何在競爭激烈的社會中生存呢？而對女孩來說，優雅樂觀是她們在社會中生存的最佳武器，如果像男孩一樣調皮搗蛋、橫衝直撞，就會變成一名「假小子」。

  所以，家中有兒有女的父母，要根據性別來教育孩子。對於男孩，要培養他們的陽剛之氣；對於女孩，要培養她們優雅美麗的氣質。

  我們先來說說該如何培養男孩的陽剛之氣。

  鍛鍊孩子勇敢堅強的品質

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  當孩子遇到困難與挫折時，父母不要第一時間去幫孩子解決，因為這樣會養成孩子依賴的性格，應該鼓勵他們獨自去面對，只有經受了磨鍊與考驗，才會變得堅強勇敢。就像小鷹在學習飛翔時，老鷹會將小鷹推出窩外一樣，小鷹只有逼著自己騰打翅膀，才能安全降落，最後翱翔天空。

  不要過於約束孩子

  很多事例證明，粗放式的教育更有利於男孩的成長。因此，在日常生活中，父母要給予孩子表現的機會，比如讓孩子多參加運動，多參與群體活動。父母要將孩子放在一個平等的位置，讓孩子參與家中的一些決定，培養孩子果斷的性格。

  培養孩子的冒險精神

  好動是男孩子的天性，這也就意味著，他們的成長過程其實就是一個冒險的過程。在這個過程中，父母不該做阻擋孩子前進的荊棘，應該做孩子手中披荊斬棘的利劍。要大膽放手，給予孩子冒險的機會，讓孩子探索新的事物，面對新的挑戰。這樣的鍛鍊會提高孩子的心理素質，個性也將變得堅強而勇敢。

  我們再來說說如何塑造女孩優雅樂觀的性格。

  培養孩子的自信心

  女孩子的優雅，主要表現在自信心上，因為自信的女孩往往是樂觀、堅定、勇敢的。所以，父母可以從形體和語言上訓練孩子的自信心。在走路時，父母要矯正孩子的走路姿勢，養成抬頭、挺胸、收腹的走路習慣；在說話時，父母提醒孩子說話不要過慢過快，要用適中的速度去說話。說話前，要先思考一番將要說的話對不對，合不合適說。這樣，自信心會逐漸提高，優雅的氣質也會逐漸形成。

  增長孩子的見識，樹立獨立好學的品質

  優雅與品位息息相關，提升孩子品位的最佳途徑就是增長孩子的見識。所以，父母可以讓家中的女孩學習一些才藝，也可以讓孩子多讀書，還可以帶孩子去旅行。只有見多識廣，孩子才能從容不迫，那麼優雅和樂觀將無形中滲入孩子的骨髓中。

  男孩要陽剛，女孩要優雅。教育不錯位，孩子才會好。