每一個假期，都是你超越的契機

  有一年暑假結束後，我召開了研討會，讓同學們談談如何度過這個假期的。可我發現很多同學在暑假並沒有做好合理的學習計劃，他們說：「好不容易盼到放假了，首要的當然是放鬆放鬆了。我和朋友一起旅遊了，去了想去的地方，之後就在家裡看電視、玩手機，然後再完成老師布置的作業、習題。」

  有的同學似乎完全忘記了學習這回事，出去遊玩、回老家探親、看電視、玩手機……原以為還有很多時間，可一轉眼離開學就剩下一周了，學習任務根本沒有完成，假期作業也一點沒做。

  還有的同學，放假之前自信滿滿地說：「老師，我已經做好了學習計劃，要好好利用這段時間提高成績，每天寫一篇作文、背誦20個單詞，看完一本參考書……」可結果呢？學習計劃沒堅持幾天就放棄了，因為他覺得自己的計劃要求太高了，根本完不成，後來乾脆就不做了。

  在我的教學生涯中，遇到過無數類似的情形，絕大多數同學都沒有好好利用寒暑假的時間來學習，更沒有對假期進行合理地規劃。甚至有些同學還憤憤不平地表示：「假期本來就是休息的時間，我們平時學習已經很累了，放假了為什麼還要學習呢？老師為什麼還要布置那麼多任務呢？」

  事實上，這種想法是非常錯誤的。我並不是說，寒暑假不讓同學們休息和娛樂，你可以和朋友遊玩，可以看電視上網。但是每個同學都應該找到學習和娛樂的平衡，充分利用寒暑假這段時間來提高自己的學習，豐富課外知識，這樣才不會新舊知識銜接不上，才不會開學後都收不回來心。同時，做好學習計劃，做好複習和預習，同學們才可以讓自己的成績上一個台階，超越自我和其他同學，

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  我曾經教過考上重點高中的一位學生，他的做法就值得同學們學習。

  每次放寒暑假的時候，除了完成老師布置的學習任務，他從不讓家長給自己報很多的培訓班，而是計劃把上學期的重點知識系統地複習一下，再把下學期的課本簡單地預習一下。他說：「因為每個學期的知識點比較多，學過的知識很多會忘記，而下學期的知識又和舊知識有一定的聯繫，所以每到假期都會給自己安排複習任務，比如強化弱勢學科，鞏固基礎知識，複習重點難點等等。」

  這位同學還給自己制訂了詳細的複習計劃，首先針對弱勢學科，每天花1小時重點複習筆記、重點本，然後再做一些習題；其次，針對其他科目，主要複習重點難點，再看看課本；最後是查缺補漏，把當時不會做的題或是做錯的題重點突破一下。這樣一來，不僅強化了基礎知識，彌補了弱勢科目，還為下學期打好了基礎。

  而關於下學期知識的預習就相對簡單了，他通常會把相關課本看一遍，只要淺層地理解就好了，不要求掌握知識點，但是要圈出每門學科的疑難點。經過預習之後，他事先熟悉了課本的內容，所以老師講課時很容易就弄懂了，學習效率和效果要比其他同學高得多。

  如果你覺得這位同學整個假期都忙碌不已，沒有時間休息和娛樂，那就大錯特錯了。每個假期他都會安排一次三到五天的旅行，或是和朋友，或是和父母，以便來放鬆自己和增加見識。每天完成學習任務之後，他還有很多時間打籃球、上網、看電視。因為學習計劃安排得合理完善，所以他的寒暑假既提高了成績又輕鬆愉快，比那些只知道玩的同學收穫多得多。

  我始終認為，作為一名中學生來說，自學能力和自控能力逐漸增強了，只要給自己制訂科學合理的學習計劃，那麼就可以利用寒暑假來提高學習成績，給下學期打好基礎，超越其他同學。

  因此，在這裡我提醒同學們：趁著假期好好地提高自己吧！千萬不要玩野了，更不要因貪玩忘了學習。每個假期，都是你超越的契機！