速解應用題，關鍵在審題

  在小學數學教學中，應用題是一個重點。應用題是考試卷中的必考內容，而且每道應用題的分值都很大。往往學生只要錯幾道應用題，那麼數學就算是考砸了。應用題也是比較難的一個環節，許多學生學不好數學都是因為栽在了應用題上。所以我經常提醒我的學生，應用題就像是森林中的陷阱，稍不留神就會掉下去。

  我班裡有一名學生，名叫王博，他的速算能力很強，在全國中小學生速算比賽中獲得過不錯的名次。按理說，他的思維轉得快，數學成績肯定好，可事實上並不是這樣，每一次數學考試，他剛好考及格。翻閱他的試卷後，會發現他的丟分點全在應用題上。我特地分析了一下他做不好應用題的原因，最主要的是不會審題。比如一道含有迷惑人的字眼的應用題，他往往察覺不了，最後只能做錯。所以，要想提高數學成績，就該在應用題上多下功夫。

  審題，就是認真讀題。許多學生一直認為數學應該是一門很省力的功課，不需要花多少時間去讀題，只有語文才需要花時間一遍遍地讀。其實，這種想法是錯誤的。數學是一門綜合型極強的學科，它不僅對邏輯思維有要求，對語言的理解能力要求也很高。解決應用題的關鍵就是讀題，讀題可以讓學生了解題中的信息和數據。

  有些應用題雖然看起來很簡單，但實際操作並不簡單。讀應用題並不是泛泛而讀，它要求讀透、讀懂、讀進心裡。絕大多數學生做錯應用題就是因為沒有讀好題。讀的時候走馬觀花，等讀完後，腦海一片空白，沒有一點解題的思路。在這樣的情況下，學生往往就會做錯，甚至是錯得離譜。

  俗話說「書讀百遍，其義自見」，意思是書要熟讀才能領會書中的含義。這句話放在應用題上同樣受用。做應用題，就是需要認真審題讀題。

  審題讀題後就要思考題意，根據這些年的教學經驗，我總結出三種思考方法：

  方法一：順題思考

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  一道題讀完後，題中的已知條件是什麼，數量關係又有哪些？在數量關係中，哪些是題目中有的，哪些又是自己想出來的？其實，這些數量關係就是題目提出的問題。順著題目，將條件一一列出來，那麼題意就很清晰明了了。

  方法二：問題思考

  在讀題前，要先看一下題目提問的是什麼。讀完題後，想一想要解決這個問題，需要知道哪些條件，這些條件中哪些是題目給出的，哪些是自己思考出來的。根據這些條件，再去思考題中的數量關係。理清思路後，問題自然迎刃而解。

  方法三：認真解答

  許多學生在有了思路後，心裡就沒了負擔，以為知道正確答案就一定能得滿分。其實未必，答案是一步步得來的，其中少一步，或是有一步出錯，那麼就會被扣分。所以在解答時，決不可掉以輕心，要一步步仔細寫好步驟，遵從數學的嚴謹性。

  按照以上步驟學習數學，您的孩子一定能學好數學應用題。當然，這裡的前提是您的孩子必須掌握所學的每一個知識點。