別再死記硬背，找訣竅拼高效

  如果英語是一座橋，單詞就是橋樑里的每一塊磚；如果英語是片海，單詞就是海里的每一滴水；如果英語是朵雲，單詞就是雲里的水蒸氣。單詞構成了一個個句子，單詞塑造出了一篇篇文章。想要學好英語，首先就要記單詞。但對小學生而言，他們的記憶力好，同時遺忘性大，於是記單詞成了一個「噩夢」。

  記得有一年，我的一位正在上初中的學生給我寫了一封信。信中除了問候我以外，最主要的是向我訴說學習上的煩惱。學生說，自從上了初中後，英語成績一直跟不上，尤其是英語單詞，每天都有新的單詞要記憶。可是今天剛剛記住的單詞，明天又會忘記，循環往復，不僅要繼續背新的單詞，還要回過頭記舊單詞，真恨不得脖子上能長兩個腦袋。最後就是詢問我，有沒有快速記憶單詞的技巧。

  記憶單詞最有效的方法就是多讀、多背、多寫，不過我也記得有一位偉人說過這樣一句話：「我們要戰勝敵人，首先要找出敵人在哪裡。若你連敵人在哪裡都不知道，又怎麼去制定戰略戰術呢？」同樣的道理，如果單詞是一個強大的「敵人」，想要戰勝它，最簡單、快捷的方法就是找出記不住的原因。

  從大角度來分析，學生記不住單詞的原因有以下幾個：

  死記硬背。大部分學生記單詞的方法就是死記硬背，出現這樣的情況，大多是因為不懂英語單詞的構造原理。一個單詞為什麼是這個意思？單詞為什麼由一串字母構成？因為不明白這些原因，所以記單詞就像記一個個沒有規律的密碼一樣，即使背下來，轉眼又會忘記，就更別提靈活地去運用了。

  本章節來源於𝙗𝙖𝙣𝙭𝙞𝙖𝙗𝙖.𝙘𝙤𝙢

  缺乏學習氛圍。一個英國人，他能快速地記住英語單詞；一個中國人，他也能高效地記住漢字。這就是母語的優勢。英語是中國人的第二語言，在漢語環境中學習英語，無疑會缺乏學習的氛圍。即便記住了一個單詞，可長時間不使用的話，很容易再次忘記。

  缺乏學習興趣。一個學生對某一門功課特別感興趣的話，那麼這一門功課一定會學得很好。興趣是最好的老師，如果對英語缺乏興趣，那就沒有學習英語的動力，於是記單詞就成了一件令人抗拒的事。許多學生記不住、不願意記單詞，就是因為缺乏對英語的興趣。

  找出記不住單詞的原因後，下面我再介紹幾種能幫助孩子快速記憶單詞的方法：

  方法一：觀察記憶法

  記憶單詞前，我建議孩子先觀察單詞的組成部分。大部分單詞都是由「詞根+詞綴」組成的，詞根不僅僅是一個單詞的核心，同時也是許多單詞的核心，利用這種組合形式記憶單詞，不僅效果好，而且記憶速度快。

  例如詞根「log」，單詞「prologue」（前言）、「monolog」（獨白）、「epilog」（結語）、「travelog」（旅遊日誌）、「dialog」（對話）、「apology」（道歉）等單詞中都有詞根「log」。又如「oy」，單詞「boy」（男孩）、「toy」（玩具）、「joy」（高興）等單詞中都有詞根「oy」。在記憶這種類型的單詞時，只要分辨好詞義，記憶起來會事半功倍。

  方法二：對比記憶法

  英語與漢語一樣，也有近義詞和反義詞。在記憶一個單詞時，可以將與它們相對的單詞找出來，形成一個對比記憶。用這種記憶法記憶單詞，孩子不僅能節省時間，而且還記得牢固。

  方法三：形象記憶法

  這種記憶法是利用單詞的象形結構想像出某種含義。例如單詞「eye」，它的詞義是「眼睛」。從外形上看，兩個「e」像人的眼睛，而「y」則是人的鼻子。又如單詞「zoo」，它的詞義是「動物園」，由於它看起來像數字「200」，孩子記憶時，可以想像有200隻動物在動物園內。這樣既記住了單詞，又記住了詞義。當然，使用這種記憶法最好是孩子自己動腦觀察，然後編寫出記憶的小竅門，這樣才會加深印象，加強記憶。