停止用嘮叨督促孩子做事

  自從有了娃，媽媽總是對孩子不斷地叮囑，不斷地提醒，不斷地督促。真恨不得把嘴巴都長在孩子身上，一遍一遍地督促孩子學習，聽得孩子耳朵都「磨」出了老繭，使孩子的身心被折磨得煩躁不安。

  有孩子說：「我媽真的煩死了，一天到晚嘮嘮叨叨，沒完沒了。放學我都不想回家。」另一個孩子說：「我也是，上次我考了99分，我媽還埋怨我沒考滿分，嘮叨我一整天！我當時真想昏過去，我真是受夠了。」

  嘮叨一般分為重複性嘮叨、批評性嘮叨、關心式嘮叨和隨意性嘮叨四種。

  

  重複性嘮叨：有心理學研究證明，老調重彈，反反覆覆說同樣的話，會讓人產生一種習慣性的模糊聽覺，也就是明明在聽，卻根本不往心裡去。這是長期重複聽同樣的聲音而產生的一種心理上的不在乎。同時孩子會對父母的嘮叨產生依賴感，慢慢地，父母不嘮叨，孩子的事情就做不好。

  批評性嘮叨：容易加重孩子的心理負擔，讓孩子對自己越來越缺乏信心，甚至產生強烈的逆反心理。

  關心式嘮叨：當孩子表現出煩的時候，父母也很委屈。「我明明是在關心你啊！」「我還不是為你好？換作別人，我還懶得多說一句呢！」比如，一個13歲的孩子在媽媽反覆叮嚀她穿衣服後，忍不住火了：「在你眼裡，我是不是連穿多少衣服都不知道？我是有多蠢！」其實，父母沒有意識到這種關心式的嘮叨完全是因為擔心孩子做不好，是打心底不信任孩子，認為沒有自己的提醒，孩子就做不好或者做不到。這對被嘮叨的人來說，是一種心理負擔，意味著你不尊重我，不信任我。

  隨意性嘮叨：容易讓孩子養成注意力不集中的習慣，孩子對需要記住的重要事情也常常當成耳旁風。

  正所謂「杯滿則溢」，你說得越多，孩子越煩，越不想做，最後失去了做事的積極性和主動性。

  此外，父母在嘮叨的時候，只是在單方面輸出自己的情緒和看法，根本不是想要好好溝通的模式。一旦孩子想要表達自己的看法，就會被壓制回去。久而久之，孩子乾脆就沉默不再說了，但負面情緒都被積壓在心裡，終究有一天會大爆發。

  孩子需要的是父母的指導，而不是父母的嘮叨。而指導與嘮叨也是有區別的：

  1.指導是親切的，是言簡意賅的；嘮叨則往往會有責怪、警告的成分。

  2.指導是一種促進，是鼓勵孩子獨立處理問題；而嘮叨表現出的是對孩子的不尊重和不信任。

  3.指導的後果是孩子情緒穩定，心情愉快；而嘮叨則是反覆的單調刺激，使孩子厭倦、反感、苦悶。

  一個人嘮叨，首先是自己不相信自己，對自己講出去的話，做了的事，由於不放心才會一次又一次地重複。再就是個性軟弱和緊張型的人特別容易嘮叨。那麼作為父母，應該如何避免對孩子嘮叨呢？

  不要信口開河

  比如，規定孩子做好作業再開飯，但有的父母話雖講出去了，可心裡又怕孩子肚子餓，就沒事找事地說：「你餓不餓？」「快做快做，飯都涼了。你還想不想吃飯？」諸如此類自相矛盾的話，反映了自己感情上的搖擺，說話不算數，沒有威望。克服嘮叨，在對孩子講話前首先要經過一番理智過濾，不能信口開河。

  不要強行命令

  多和孩子講悄悄話，家庭語言的低聲調是親子關係和諧的一個重要因素，也有利於避免氣氛惡化。如果讓孩子做什麼事，可以用親切的語言在他的身邊輕輕地告訴他，尤其對幼小的孩子，這既是命令，又是感情上的信任，輕輕的一句話比你大聲呵斥的作用大得多。

  不要事事叮囑

  父母對孩子講的話雖然多，但許多都沒有講到點子上。事無巨細地反覆強調叮囑，搞得家庭上下不得安寧，大人為孩子不聽話而氣憤，孩子在繁雜的語言環境裡定不下心來做功課。所以，做父母的不要老是怪孩子不聽話，也應該靜下心來想想，自己是否真的太嘮叨。

  父母應該做的是，圍繞家中大事、要事與孩子做出明確分工，提出具體要求，讓他們獨立活動。而且堅持定期檢查，及時表揚成績，糾正不足。一些小事，可以做到忽略不計，因為孩子畢竟還小，過多指責會使孩子無所適從。總之，要學會長話短說，不必要的話不說。記住，當沒有了外界的干涉，孩子的自主性就建立起來了。