讓孩子直面痛苦，而不是逃避

  心理學家阿德勒曾說：「當個體逃避了真實的痛苦，最後那些虛假的痛苦會比真實的痛苦更讓人無法承受。」沒有父母希望孩子感受痛苦，但每個孩子都將無可例外地遇到各種痛苦。教孩子去面對，他們才不會在未來遇到挫折、困難時決堤崩潰。

  尼赫魯的女兒英迪拉·甘地是一位非常出色的女性，她曾擔任印度總理。同時，她還是一位非常有智慧、有遠見的媽媽。

  有一年，甘地夫人的兒子拉吉夫得了一場大病，不得不做一次手術。這一年，拉吉夫只有12歲，面對手術，他非常緊張、恐懼。醫生為了避免孩子出現焦慮不安的情緒，就對拉吉夫說：「手術並不痛苦，不用害怕。」可是甘地夫人卻阻止了醫生，她說：「孩子已經懂事了，這樣對孩子說，反而不好。」

  她來到兒子床邊，平靜地說道：「拉吉夫，做手術確實是一件比較痛苦的事情。尤其是手術後的幾天，痛苦更加嚴重。這種痛苦是誰也無法代替的，哭泣不能減輕痛苦，喊叫也不能減輕痛苦，哭泣和喊叫還有可能引起傷口撕裂，加重痛苦。你能做的就是像一個男人一樣，勇敢地去承受這一切。」

  拉吉夫聽了媽媽的話，勇敢地忍受了手術的痛苦。

  卡爾·威特說：「我們應該教育孩子去面對、承受生活中的各種痛苦、危險和災禍，這樣等他長大之後，才能承受生活中更大的危險和痛苦。我們現在的態度決定著孩子以後是勇敢還是懦弱。」

  美國明尼蘇達大學兒童發展學院的心理學教授安妮·斯坦博士曾經指出：在孩子還很小的時候，作為父母就應該逐漸培養孩子的心理承受能力，這樣才能保證孩子在以後遇到挫折時，能夠正確面對和處理。

  在《和孩子劃清界限——成功訓育兒童自律的法寶》中有這樣一個故事：

  

  一個周末，Sam去探訪原來照顧過他的佟阿姨，兩個人去公園划船釣魚，並且帶回來三條美麗的金魚，一條紅色，一條黑色，一條紅白相間。Sam可能是太喜歡金魚了，不停地用手抓它們，結果沒多久，就傳來了Sam撕心裂肺的痛哭聲：紅金魚死了！

  Sam哭喊著要去再釣一條，但媽媽說天黑了，公園關門了，今天不能去了。他說明天去，媽媽說明天你要去幼兒園，只能周末再去釣魚。他哭得更厲害了。Sam的爸爸責怪他不該使勁玩金魚，媽媽說：「不要說他啦，這麼漂亮的魚死了，多令人難過啊，讓他好好傷心一會兒吧。」

  Sam哭啊哭，吃完晚飯，還接著哭。媽媽讓他給佟阿姨打了個電話，報告了這個不幸的消息，他又哭著跟阿姨分享了這份悲傷。哭夠了，他說不跟爸爸洗澡，跟媽媽洗，洗完了澡，他的心情好轉了。

  父母希望孩子每時每刻都歡天喜地、無憂無慮，只要孩子有了一刻的悲傷，自己就恨不得變成神仙，喊一聲變，就變出孩子想要的東西，馬上把孩子從痛苦中解救出來，同時也讓自己獲得片刻安寧。可是，這樣做雖然幫助孩子逃脫了痛苦，但同時也逃避了責任。

  痛苦是孩子成熟道路上最寶貴的財富之一。美國心理學家、《和孩子建立疆界》的作者克勞德與唐森博士說：「生活的意義並非逃避吃苦，而在於學習怎樣有益地吃苦。從小就逃避痛苦的孩子，長大後會經歷加倍的痛苦……這些問題來源於逃避暫時掙扎的痛苦、逃避自律和延遲享樂的痛苦。」

  逃避痛苦，失去對痛苦的覺知，會讓孩子成為一個冷漠的，看不到自己內心需求的人。那麼，父母該如何引導孩子面對痛苦呢？

  不要把孩子當成弱者

  不要把孩子當成弱者，不要總是為孩子擋風遮雨，要給孩子獨立面對困難和考驗的機會，相信孩子歷經風雨能變得堅強起來。

  在電影《奇蹟男孩》中，10歲的奧吉面部天生有缺陷，他戴著一個巨大的太空頭盔，以掩飾自己因為手術而傷痕累累的臉龐。奧吉沒有上過學，他學的知識是媽媽在家教他的。但是，奧吉不能永遠把自己鎖在家裡，他必須走出家門走進學校，不僅僅是為了學習知識，更是為了學會和除了家人以外的人交流。

  因為外貌怪異而遭人嘲笑和欺負，這是奧吉必須面對和承受的，只有成功邁出這一步，奧吉才能成長，變得強大。這是一場必須由奧吉自己打的硬仗，任何人都無法援助，因為他要贏的那個人，是他自己。

  奧吉最終戰勝了容貌上的自卑，找到了自信，贏得了朋友。

  不把孩子當成弱者來看待，你就會發現孩子並不像你想像的那麼脆弱，他的能量遠超你的想像。

  給予鼓勵

  當孩子在遇到巨大困難而產生退縮的想法時，父母要鼓勵孩子，讓他認識到挫折是難免的而且是可以戰勝的，關鍵在於自己如何正確地認識和對待它，只有鼓起勇氣努力向前，才能最終克服困難，戰勝挫折。

  同時，當孩子在面對挫折教育的考驗，通過努力取得一定成績時，要及時肯定，讓孩子看到自己的能力，從而更有信心地去面對困難。

  很多父母不忍心看到孩子悲傷、痛苦，但是過多的憐憫和同情會使孩子沒有面對痛苦的能力，也使他們失去吸取教訓、獲得第一手寶貴經驗的機會。真愛孩子的父母，會鼓勵孩子直面痛苦，雖然這意味著我們自己也要經歷一些煎熬。