做個愛閱讀的父母，孩子才會愛閱讀

  目前的家庭教育中，存在著一種「畸形現象」：家長為孩子不愛讀書而憂心忡忡，不停地嘮叨著要求孩子多讀幾本書，與此同時，家長自己卻早已將閱讀的習慣荒廢多年。當家長連翻開書頁的感覺都不記得了的時候，又有什麼立場去逼孩子讀書呢？

  天津六歲小才女李尚容參加一檔節目的視頻刷爆了家長的朋友圈。只見視頻中的她滿臉天真的笑容，在主持人的示意下，李尚容背起古詩詞來一首接一首，解析起詩詞的背景故事來也是一套接一套。觀眾們震驚得紛紛鼓起掌來。主持人睜大了雙眼，稱讚道：「我真是白活了……相比較起來，我簡直太沒文化了。」

  接受記者採訪的時候，李尚容的媽媽介紹說，她和丈夫一直愛好讀書。每天下班後，他們夫妻二人總會無比默契地共同處理好家務，然後拿出各自的書，靜靜讀起來。孩子看見了，也不聲不響地拿來了自己的書，乖乖待在一旁默讀。

  耳濡目染的薰陶比一味地說教更有用。家長若是一刻都離不開手機，連給孩子講故事的時候都心不在焉，或時不時抓起手機看一眼，又如何讓孩子沉下心來閱讀呢？

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  沒有哪個孩子喜歡被任務和規定束縛住，家長用嚴厲的呵斥和責罵將孩子逼到書桌前，孩子勉勉強強地看了幾頁書，卻可能從此對閱讀留下心理陰影。這完全是在浪費雙方的時間。

  其實讓孩子愛上閱讀並不是一件很難的事情，因為孩子很喜歡模仿家長的言行。如果家長以身作則，每天都能抽出部分時間來閱讀，用這種方式引導孩子投入書海之中，慢慢地，孩子自己也能從一段段閱讀時光中挖掘出無窮無盡的興趣。

  如果家長特別希望孩子能夠讀某本書，家長自己最好要先將這本書通讀一遍。這樣的話，家長給孩子推薦這本書時，才能夠娓娓道來，言之有物。

  想要激發出孩子的讀書興趣，家長在閱讀時可採用一些技巧。比如說，一邊讀書一邊歡快地笑起來。孩子看到了自然會湊過來問：「爸爸，你在看什麼有趣的書？」

  這時候，家長可以就勢對孩子說起書里的故事，說到關鍵處不妨停下來賣個關子：「想要知道後面發生的事情，自己去書中尋找答案吧。」把書交給孩子，讓孩子自己去讀。

  等孩子漸漸長大，家長就可以引導孩子去讀更有思想深度的書。家長在空閒的時候多和孩子討論書中的觀點，哪怕孩子想法幼稚，或者與書中的價值觀持相反意見，也不要隨意打斷，或者對孩子說一些含有批評、貶低意味的潛台詞。家長要做的是耐心地呵護孩子勤于思考的習慣。

  一些家長為了讓孩子愛上讀書，往往會去做一些目的性很強的事情。比如他們會搜集一些優秀同齡人的讀書事跡，添油加醋地說給孩子聽。他們原本是想激勵孩子，誰知孩子一聽就生了牴觸心理。

  所以，家長在引導的過程中最好做到不著痕跡，別被孩子一眼看穿目的。而且家長的命令式口吻根本起不到「誘惑」的作用。閱讀本來是一件非常快樂的事情，別讓它演變成一種任務或競賽。

  錢鍾書和楊絳夫婦酷愛讀書。他們的女兒錢瑗小時候看到爸爸媽媽在讀書，就調皮地跑過來搶他們的書看。後來夫婦倆為女兒買了一隻高凳和一本丁尼生的全集，教女兒讀起書來。

  錢瑗看不懂那些密密麻麻的小字的含義，便用手握著鉛筆，學父母的樣子，一面低頭看那些小字，一面在書上亂畫。錢鍾書和楊絳看到了從不訓斥，只是耐心教女兒認字。

  沒隔多久，錢瑗就看得入迷起來。有一次，她看到了一個很難的單詞，連翻三部詞典也沒查著單詞的含義。錢瑗便跑去問爸爸，爸爸卻讓她繼續再查。當她查到第五部詞典的時候，終於找到了這個單詞的意思……

  為了讓孩子愛上閱讀，家長可參考以下幾個意見：

  1.多帶孩子去讀書會。

  很多圖書館、書店會針對不同年齡段的兒童定期舉行專場讀書會，家長平時要多留心這方面的信息，多帶孩子去體驗。

  2.給孩子買的書要買夠數量，確保品種豐富。

  比如說，孩子很喜歡某個作者寫的書，而且這位作者又是圈內公認的經典大家，不妨將其作品陸續買齊。對於這種認同感極高的系列叢書，孩子會反覆地翻閱、認真地思考，不會囫圇吞棗地一帶而過。為了補充孩子的知識面，家長買書不要局限在同一種思路里，可以買一些不同類型的書，確保孩子擁有足夠的閱讀量。

  3.和孩子一起讀讀家長小時候喜歡看的書。

  一旦家長和孩子擁有了共同的回憶，能夠討論的話題就多了起來，關係也變得更加親密。

  家長在家庭環境中是起決定性作用的角色，孩子可能一生都會受到家庭的影響。有時候，育兒更像是一場自我的修行。家長可以通過閱讀來豐富自己，也能照亮孩子的未來。