敢於承擔的孩子最優秀

  曾有一位媽媽無奈地說：「兒子有一次不小心把家裡的筆記本電腦摔壞了，誰知他一點內疚的表現都沒有。我說了他幾句，他竟然賭氣離家出走了。」

  孩子毫無責任心怎麼辦？著名教育家茨格拉夫人曾說：「必須教育孩子懂得他們不同的一舉一動能產生不同的後果，那麼隨著時間的推移，孩子們一定會學得很有責任感的。」

  有一次，茨格拉夫人的兒子放學後並未按時回家，而是選擇和朋友一起出去玩。當他回到家中的時候，茨格拉夫人正坐在客廳的沙發上。兒子向她解釋了晚歸的原因，茨格拉夫人表示理解，隨後溫言道：「你應該提前跟我打招呼的。」

  兒子嘟囔了一句：「我只比平時晚了半小時而已。」茨格拉夫人道：「那麼你該將今晚玩耍的時間也縮短半小時，我們必須遵守時間安排。」

  生活中，有些心軟的家長總認為孩子年紀還小，不該承擔那麼多。於是，他們一再遷就、妥協，換來的卻是孩子對家長底線的一再試探。

  要知道，責任心的培養並不是一朝一夕的事，無論孩子多大，只要孩子犯了過錯，家長就應該像茨格拉夫人一樣，讓孩子為自己的行為負責。

  心智還未成熟的孩子很容易推卸責任。有關調查顯示，60%以上的孩子有著不負責任的習慣。當然，這並不是因為他們天生道德品質敗壞，而是因為家長沒有及時的給予教育。

  

  還有的家長過於嚴厲，導致孩子特別怕犯錯誤。孩子犯了錯誤後也不敢主動承認，生怕面臨可怕的懲罰。這時候，家長應該告訴孩子，勇於承認並承擔錯誤是不會受到責備和懲罰的。

  孩子頻頻撒謊，千方百計地尋求推卸責任、免於懲罰的方法，可能是因為他們內心缺乏信任感，家長並未給予他們足夠的關愛和理解。

  家長粗暴的態度和情緒冷暴力，都是孩子內心不安定感的來源。這種環境下長大的孩子，潛意識裡總隱藏著這樣的想法：我要是承認了一定沒好果子吃。

  為了不讓孩子形成這種畸形的人生觀，家長一定要給予孩子足夠的關心、信任和尊重，盡一切努力去點燃孩子心中那份敢於擔當的勇氣。要讓孩子意識到自己和家長在人格上是平等的，作為獨立的個體，自己完全有承擔責任的能力和義務。

  某小區曾發生過這樣一件事情：一天傍晚，一個小男孩騎著自行車經過一輛豪華轎車。男孩一時走神，自行車便挨著轎車門疾馳而過。男孩驚出一身汗，他回頭一看，只見轎車車身被自行車颳了一條長口子。男孩猶豫片刻，騎著自行車「落荒而逃」了。

  男孩回到家，一臉驚慌失措。見他魂不守舍的樣子，父親將他叫到房間詢問了起來。男孩將剛才發生的事情和盤托出，父親皺起了眉頭。只聽父親語重心長地說：「你怎麼能逃走呢？你應該留在那裡，等轎車主人出現後道歉，許諾人家一定會賠償損失。」

  見兒子一臉愧疚的樣子，父親目光堅定道：「你應該第一時間告訴我的。現在咱們就去找物業，先查清楚那是誰的車。」

  男孩無意碰壞了豪華轎車，當時並沒有人看見。但是這位父親卻讓男孩主動地去承認錯誤、擔負責任，讓男孩明白做錯了事情是不能逃避的。

  家長在培養孩子責任感的時候，不能因為孩子犯了錯誤就嚴厲地指責孩子，這會讓孩子更加懼怕去承擔犯錯的後果。家長應該與孩子一起面對，在孩子逃避責任時及時制止。人只有承擔責任，才能走向社會，面向未來。

  那麼在現實生活中，家長具體該怎麼做呢？

  1.家長不要主動為孩子找藉口。

  有些孩子總是不能將一件事情從頭負責到尾；有的孩子對別人態度冷漠自私；還有的孩子一遇到困難就落荒而逃……

  面對孩子的這些表現，家長們卻不以為意，只是一再強調：「我家孩子年紀還小」「小孩不懂事很正常」等等。家長若總是「包庇」自家孩子的行為，孩子永遠也長不大。

  2.用名人或英雄事跡喚起孩子的責任心。

  家長不妨多和孩子講講歷史英雄勇於擔當責任的故事，讓孩子在故事中成長。比如「負荊請罪」背後的故事，或兩彈元勛鄧稼先的英雄事跡等。

  3.督促孩子履行曾許下的諾言。

  但凡孩子答應過別人的事情，家長應及時提醒孩子認真對待。千萬別將孩子的話當成「過家家」，縱容孩子一再言而無信。

  4.對於孩子的「告狀」應理性應對，不護短。

  曾有一個小女孩回家後指著自己被弄髒的新衣服對母親告狀說：「都怪她們，把我推到水坑裡，衣服才會被弄髒。」

  母親並未被這話挑起情緒，待她弄清事情原委後對小女孩說：「如果你不亂拿別人的東西，別人怎麼會把你推入水坑呢？這件事你們都有責任。」

  作為家長，不要一味地偏袒自家孩子，更不能讓孩子養成怪罪別人的習慣。聽到孩子的告狀，家長應先將事情的原委調查清楚，點明自家孩子行為失當之處，再去追究責任。

  孩子是否能夠成長為一個有責任感的人，家長的態度是關鍵。家長除了要起到榜樣的作用，還應該將培育孩子的責任心當作一項長期任務，並持之以恆地實行下去。