謙虛既是美德，也是教養

  有人說：「現代社會裡強調競爭與自我表現，謙虛已經過時，謙虛就是虛偽的代名詞。」這種認知是絕對錯誤的，「謙虛」和「虛偽」，二者之間有著本質的區別，謙虛是建立在利他主義之上的一種美德，是虛心和謙讓相結合的一種行為，而虛偽則是為達到某種自私目的而採取的一種欺騙手段。

  家長應讓孩子明白「謙虛使人進步，驕傲使人落後」的道理。謙虛的人，頭腦更加清醒，能清晰地認識到自己所取得的成就和自身存在的問題。這樣的人更加能端正態度，不斷學習，取長補短。

  喬喬學習成績很好，在學校里，她處處都表現得非常高傲，不太合群。對於任課老師，喬喬也不太尊敬，她認為靠自己自學，也能夠取得好成績。

  但是喬喬很喜歡和爸爸聊天，還經常將自己的周記念給爸爸聽。有一天，喬喬又念起了自己的一篇周記。聽著聽著，爸爸皺起了眉頭，原來喬喬在周記中提到自己與數學老師之間發生的爭執，數學老師批評喬喬寫作業字跡潦草，喬喬卻認為老師小題大做。

  第二天，喬喬發現自己的書桌上擺著爸爸寫給她的紙條：「喬喬，你是個懂事的孩子。你該明白，老師批評你，本意是希望你進步。他明知批評你會引起你的反感，卻仍然做出這一選擇，其實是為你好。女兒，古語云『滿招損，謙受益』，爸爸希望你更謙虛一點。」喬喬覺得很羞愧。

  從此以後，在爸爸的幫助下，她變得越來越低調、謙虛。

  喬喬在爸爸的幫助下，認識到了自己學習態度過於驕傲的缺點，並虛心改正錯誤，變得能夠聽取別人意見，不斷完善自己。很多家長在教育孩子的時候一味地採取讚賞、表揚的態度。不可否認，表揚在一定程度上能培養孩子的自信心，可是表揚一旦過度，就會起到反作用。

  心理學家認為，家長對孩子過度表揚會讓孩子養成驕傲自負的性格。尤其是對一些比較優秀的孩子來說，表揚過多往往會助長孩子驕傲自滿的心理，也容易讓孩子意識不到自己的缺陷，接受不了失敗和不完美，在孩子的成長過程中，一旦受到打擊，便會形成更加嚴重的傷害。

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  莎士比亞曾經說過：「一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。」驕傲自大的人會喪失對自己的客觀認識，他們總會毀滅在更加強大的人手裡。謙虛是孩子成長路上不可缺少的品格之一，它使得孩子永不停歇學習的腳步，不斷地改掉缺陷、完善自己，幫助孩子樹立好人緣。家長要想培養孩子謙虛的品格，就要先幫孩子克服自負心理。

  2018年，16歲的喻言紅遍網絡。她在一檔名叫《放學別走》的節目上介紹自己的創業項目時聲言：「當我拿幾十萬上百萬的投資和獎金的時候，很多成年人還在打著王者榮耀，拿著基本工資，過著十年如一日的生活。」

  誰知，她的發言竟然引起網友的炮轟。一名網友說：「00後成為公司CEO，創業想法能夠多次獲獎，本應該受到讚賞。但她太驕傲張揚了。你成功了，可以分享自己的成功經驗，激勵別人進步，這樣驕傲地貶損別人就顯得毫無教養了。」

  讓·保·里克特曾經說過：「真正的謙虛，為一切美德之母。」驕傲的人都有著自以為是、輕視別人的缺點，甚至會故意取笑別人。一個孩子沒有養成謙虛的品質，那麼，他在未來的道路上註定不能走得太遠，因為驕傲自大會是他們人生路上最大的絆腳石。

  謙虛的人總認為還有很多東西要去學習，好多人身上的優點都值得自己去吸取，於是他們也就習慣於虛心求教，不斷前進。而且謙虛的人在處理人際關係時，會更多地考慮他人的自尊心，照顧到別人的感情，這讓他們更受大家的歡迎。

  家長在培養孩子的謙虛品格時，要把握適度原則。當孩子完成一件事的時候，家長應該就事論事，適度表揚，不要過分誇大孩子的成就，也不要故意去打擊孩子的不足。聽到別人表揚孩子時要把握分寸，做到「兩不」原則：不順勢也表揚起自己的孩子，不過度謙虛貶低自己的孩子。

  例如，當別人說，「聽說你的小孩在演講比賽中得了獎，太厲害了！」有的家長會順口回應說：「這沒什麼了不起！我家孩子要是能像你女兒一樣念書厲害就好了！」家長不要認為孩子是自己的，想怎麼說就怎麼說，或許自己孩子真的有不足，但隨隨便便在外人面前否定孩子，這無疑會挫傷孩子的自尊心。孩子心理漸漸成熟，他們迫切地希望得到來自成年人的理解和尊重，過度謙虛會打消孩子的積極性。

  所謂君子品行，謙謙之風。謙虛的人懂得說話留有餘地，做事腳踏實地。讓孩子學會謙虛，他才能明白「人外有人，天外有天」的道理，才能贏得他人的歡迎和信賴。