如果不敢冒險，男孩何以成為勇敢的「男神」

  很多父母會遇到這樣的困惑：我兒子膽子特別小，我該怎麼辦？

  比如：在課堂上，不敢當眾發言；受委屈時，就一個人默默躲在牆腳哭泣；從不在人前表達自己的想法；遇到事情也不敢與老師、父母說，只是把自己關在房間裡；對遊樂場沒有興趣，害怕帶有稍許刺激性的遊樂項目；不敢參加集體活動，不相信自己能夠在集體活動中表現出色……父母的這些煩惱，讓浩浩的媽媽感同身受。

  浩浩就是一個特別膽小的男孩，一遇見人就往媽媽身後躲。在學校里，為了避免遇見老師他會選擇繞道走。一隻蟑螂都能把浩浩嚇得號啕大哭；朋友家的小狗，也讓浩浩心生畏懼。

  有一次，浩浩正在吃小魚乾，鄰居家的小貓跑了過來，嚇得浩浩哭了起來。為此，浩浩的媽媽還與鄰居大吵了一架。浩浩的爸爸媽媽都很苦惱，膽子這么小，浩浩以後可怎麼辦才好？

  浩浩晚上睡覺的時候，也要整夜開燈，5歲了還不能獨立睡覺。如果浩浩半夜睡醒發現自己是獨自一人，便會一個人偷偷抹眼淚。如果遇到電閃雷鳴等惡劣天氣，浩浩更是躲在角落裡瑟瑟發抖。

  

  在浩浩小時候，爸爸媽媽還認為是浩浩年齡小，長大後就好了。但隨著浩浩年齡的增長，這個問題並沒有解決，反而愈發嚴重了，為此浩浩的爸爸媽媽焦心不已。

  男孩不敢冒險、不敢嘗試，該怎麼辦？這是令很多父母頭疼的問題。是什麼讓男孩不勇敢呢？

  首先，父母需要弄清楚男孩為什麼不敢嘗試，不敢冒險？這種害怕是與生俱來的，還是後天形成的？知道了原因父母才能對症下藥，減少男孩的恐懼感，增強男孩的勇氣。

  具體而言，男孩不敢冒險，主要有以下幾個方面的原因：

  第一，男孩天生膽小。父母性格內向、社交能力比較弱，男孩遺傳了父母的性格。

  第二，家庭環境因素。有的男孩從小由爺爺奶奶照看，接觸的圈子有限，男孩所接觸的思維和事情十分有限，難以形成獨立的性格。另一方面是隔代教育最容易產生的問題，就是男孩被過度溺愛，事事被爺爺奶奶代勞，依賴性很強，難以適應瞬息萬變的社會環境。

  第三，家庭教育方式不恰當。小時候，當男孩調皮搗蛋時，有的父母會用「大黑貓」「鬼」「大灰狼」來嚇唬男孩，使男孩產生恐懼心理。當男孩出去玩時，有的父母會用「外面有很多壞人」「壞人會把你帶走」等話語阻止男孩出去，使男孩產生外面的人都是壞人的感覺。

  第四，父母對男孩的限制過多。比如，當男孩攀爬時，家長擔心男孩會掉下來，從而限制男孩攀爬；當男孩去河邊餵魚時，父母擔心男孩會掉入河中，從而限制男孩到河邊去；當男孩想與寵物親近時，父母擔心男孩會受到寵物的傷害，就將寵物描述成「巨大的野獸」使男孩產生恐懼心理，令男孩對寵物望而生畏，從而造成男孩不敢嘗試新事物、不敢冒險的心理，男孩自然也就形成了膽小怯懦的性格。

  第五，男孩的朋友圈選擇不正確。有的父母發現男孩性格膽小怯懦時，會想當然地鼓勵男孩與年齡較大的人交朋友，認為年齡較大的人膽子也大，殊不知，膽量的大小與年齡並沒有直接關係。將男孩置於不合適的圈子會取得適得其反的效果。因為不同年齡段的男孩的身體和心理成熟度大不相同，將男孩置於年齡較高的朋友圈，會讓男孩覺得自己事事不如人意，從而產生社交恐懼感。

  當男孩不敢冒險時，父母首先會想到讓男孩勇敢起來。那麼，什麼是勇敢呢？

  在生活中，人們常常誇讚那些遇到風波能夠波瀾不驚、風輕雲淡地處理的男孩非常勇敢。很多父母希望自己的男孩也是勇敢無畏的人，不想自己的男孩成為唯唯諾諾的人。然而，有的父母認為只要膽子大，不畏懼任何艱難險阻，迎難而上就是勇敢。實際上並非如此，沒有智慧的勇敢可能只是魯莽。

  崇尚勇敢、希望自己也能夠成為勇敢的人，是男孩的天性。但是，對於年幼的男孩而言，很難分清楚什麼是勇敢、什麼是魯莽。當男孩誤將「魯莽」當成「勇敢」時，父母需要警惕起來，多了解男孩的想法，如果男孩產生魯莽做事的想法，父母需要想辦法防止危險發生，並且做好相應的處理。

  勇敢與魯莽，兩者雖然有相同之處，但從本質上來說卻截然不同。勇敢的人是智慧而冷靜的，魯莽的人是熱血而缺乏思考的。勇敢的人是「張飛穿針，粗中有細」，魯莽的人是意氣用事，一意孤行。

  父母在進行性格教育時，需要多鼓勵男孩的勇敢行為，儘量避免男孩的魯莽行為，這就要求父母需要教會男孩如何權衡利弊、如何做出讓自己與他人收穫最大、損失最小的勇敢舉動。

  作為父母，都希望男孩能夠膽大心細、有勇有謀，但男孩的性格是多樣化的，有的男孩膽子很小，對此，一些父母便訓斥男孩，甚至是嘲笑男孩，將男孩視為「膽小鬼」，這些不合理的標籤會給男孩的身心造成很大的傷害。這不僅無法改變男孩膽小的情況，反而會加重男孩的心理負擔。

  因此，父母需要選擇適合的方法，來幫助男孩克服膽小，從而培養起男孩勇敢的品質。具體而言，父母需要做好以下幾個方面。

  （1）讓男孩正視他的恐懼感。

  心理學家認為，只有當男孩意識到他們所恐懼的東西是客觀存在的，才會相信父母對恐懼事物所做的解釋。因此，父母對待男孩令男孩恐懼事物的態度是至關重要的。比如，當男孩恐懼小動物時，父母可以講一些關於動物的科普知識，告訴男孩與這些動物的相處之道。同時，父母還可以帶男孩去寵物店，讓男孩撫摸小動物，通過親身接觸，增強男孩的安全感。

  （2）父母要樹立勇敢的形象。

  喜歡模仿是男孩的天性，父母的喜好、性格特徵對男孩的影響極大。如果父母想培養男孩勇敢無畏的性格，父母需要自己樹立起勇敢的形象。除此之外，父母也可以和男孩分享自己曾經害怕過的某些東西，而現在已經不害怕了的經歷。這樣，男孩就會明白「害怕」是一件很正常的事，而走出害怕是一件勇敢的事。

  （3）用男孩的語言與男孩交流。

  比如很多男孩害怕鬼怪，那麼男孩眼中的這些鬼怪是怎麼來的呢？大多是從童話故事書中看來的，在這種情況下，父母給男孩講述唯物主義等理論知識是難以取得成效的，最有效的方式就是用講童話故事的方式，告訴男孩鬼怪是故事裡的，而不是現實中的。用男孩熟悉的方式與男孩交流，男孩就會很容易接受，並且消除恐懼心理。

  （4）透過現象看本質。

  男孩可能通過言行不一致來掩蓋他們真正所害怕的事情。比如，當父母外出時，有的男孩哭鬧不止，拉扯父母的衣服挽留父母，表面上看起來是捨不得父母外出，實際上是害怕一個人在家裡。因此，父母要認真觀察男孩的日常言行，透過現象看到男孩懼怕的本質，然後對症下藥，治好男孩的恐懼心理。

  （5）從小培養男孩的獨立性。

  很多男孩恐懼的根源就是缺乏獨立性，小時候很多事情被父母包辦，男孩的能力與認知都沒有發展的機會。當男孩上幼兒園之後，相比較同齡的小朋友，可能某些方面會存在一定的落後，從而讓男孩產生自己能力不足、不能做好的畏懼心理。

  男孩愛拼才會贏，所以，父母需要明白有一種愛叫作放手。如果父母能放手讓男孩勇敢冒險，能寬容看待男孩冒險後的失敗，又何愁男孩不能成為勇敢的「男神」呢？又何須擔心男孩不能在未來取勝呢？