放手讓男孩去玩，男孩才不會活在框框裡

  很多父母或許都因為男孩很貪玩而感到頭疼過。其實，對於男孩的貪玩，父母大可不必過度在意，因為玩是男孩的天性之一，男孩總是會對身邊的事物充滿好奇，而玩正是男孩探索世界的一種方式。很多時候，男孩在玩的過程中會學到很多知識，因此父母應該正確地看待男孩的「玩」，不要武斷地認為男孩愛玩就是不務正業。

  哈佛大學著名兒童心理學專家組曾經做過一項研究調查，其調查結果顯示：從小就很貪玩的孩子，尤其是那些玩得較為瘋狂的孩子與那些從小循規蹈矩不能自由玩耍的孩子相比，智力要相對高一些，而且在遇到問題時，解決問題的能力也更強一些。

  可見，玩對於男孩來說是有利於他們的智力發展和思維發展的。然而，國內的絕大多數學校和家庭都將男孩的玩看作不務正業，紛紛對男孩的玩耍行為進行打壓。父母們為了防止男孩「不務正業」，常常制定一些規則，將男孩禁錮在框框裡，讓男孩依據父母的意願行事。父母這樣的做法真的是對男孩好嗎？其實不然，如果男孩玩耍行為被父母過度地限制，男孩將會活在「框框」里，長大後也不會有什麼建樹，可以說父母對男孩玩耍行為的過度限制，其實是對男孩未來發展的限制。

  有時候，如果父母能適當地「縱容」男孩去玩，不讓男孩受困於父母制定的「框框」里，或許男孩會成為一個更聰明的孩子。

  劉亮濤就是一個因為好「好玩」而收穫精彩人生的男孩。

  從小，劉亮濤就有一個讓父母特別頭疼的毛病，那就是貪玩。別人的孩子在忙著寫作業時，劉亮濤也在忙，但他卻是在忙著製作抓蟲子、捕蝴蝶的「捕蟲器」，忙著將玩具、簡單的電器「解剖」……劉亮濤總是因為玩而忽視老師布置的家庭作業。

  為此，劉亮濤的父母不知道教育過他多少次，沒收過他不少工具，但是都沒能阻止貪玩的他。劉亮濤依舊我行我素地製造出各種各樣的工具，因為搞「發明創造」是他的興趣，他有很多的「鬼點子」。

  老師對此感到非常頭疼，因為老師覺得劉亮濤是個非常聰明的孩子，如果他能把這股聰明勁兒用到學習上，他的學習成績絕對能在班上名列前茅。劉亮濤的父母和老師試過各種辦法，都沒能將劉亮濤的興趣從「玩」拉到學習上。以至於劉亮濤最終在小學畢業後進入了一所普通的中學，學習成績依舊平平。

  除了學習成績沒有改變外，劉亮濤愛玩的個性仍然沒有改變，他依然如同小時候一樣，喜歡一邊玩兒一邊製作不同的發明。隨著時間的推移，劉亮濤「玩」得越來越有經驗，發明的東西也越來越成熟。在整個中學時代，他多次代表學校參加一些省級賽事，有一次還在全國性的發明創造比賽中獲得了大獎……

  相信劉亮濤的故事能對父母有所啟示。讓男孩釋放他們愛玩的天性，男孩極有可能在玩的世界中找到自己的興趣及天賦。如果父母因為擔心男孩玩得過了火，出了格，進而脫離自己的掌控而選擇限制男孩的貪玩行為，那麼男孩的潛能和天賦勢必將被扼殺在搖籃之中，其實是在扼殺男孩的未來。

  

  馬雲曾經在一次博覽會上發言道：「未來三十年是最佳的超車時代，是重新定義的變革時代。如果我們繼續以前的教學方法對我們的孩子進行記、背、算這些東西，不讓孩子去體驗，去玩，不讓他們去嘗試琴棋書畫。那麼我可以保證：三十年後男孩們找不到工作。因為他們無法競爭過機器、智能。」這樣「語出驚人」的言論應該能刺痛各位父母的內心吧。

  現實生活中，很多父母雖然給了男孩物質上的生活與享受，可同時也剝奪了男孩玩的自由，不停地給男孩報補習班、讓他們參加技能培訓，導致他們活在山一般的壓力下透不過氣來。但這樣剝奪男孩玩耍的自由，讓男孩一味地學習，就能讓男孩取得成功嗎？當然不能，就像馬雲說的，如果你再堅持以前的教育方式而不做出改變的話，如果你不讓男孩去體驗、去玩，那麼你的男孩就會變成一個整天無所事事、對未來生活感到迷茫的人。

  真正懂得玩的人、會玩的人，他們都是在玩的過程中加深了對這個世界的認知和了解。男孩也是，只有在玩的過程中，親身經歷了、體驗了、實踐了，他才能更好地認識事物的本質與內在。

  生活中，那些真正懂得玩的人，他們會把工作與生活有效地結合起來，所以他們的工作是有趣的、有創造力的、充滿快樂的。相反，那些不愛玩、不懂玩的人，他們的內心會覺得生活是枯燥乏味的、人生是了無生趣的，並因此而缺乏創造力。

  那麼，為了更好地幫助與鼓勵男孩去玩，父母應該如何去做呢？

  （1）觀察男孩的喜好。

  對於貪玩的男孩，父母平時應該細心觀察並留意男孩的舉動，看男孩愛玩什麼、愛怎麼玩……並認真分析這樣的玩法對男孩是否有益，不要不分青紅皂白就對貪玩的男孩橫加干涉或胡亂指責。

  （2）幫男孩合理安排玩的時間。

  愛玩的男孩，玩起來會投入過多的精力與時間，如果不加以節制就會造成不良影響。若想改變男孩貪玩的現象，父母應該幫男孩合理安排玩的時間，並教會男孩「玩什麼」「怎麼玩」和「什麼時間段玩」，使男孩能夠在「玩」中受益。

  這樣，男孩在玩的過程中不僅能開闊自己的眼界，同時也能增加自己的知識面。所以，父母應當鼓勵男孩開心快樂地去玩，千萬不要把男孩的一舉一動都限制在框框裡。

  （3）引導男孩去玩。

  一般來說，愛玩的男孩興趣愛好都是十分廣泛的，但同時他們玩的時候也會過於認真，不能自制。所以聰明的父母要做的不是想辦法去限制男孩玩，而是合理正確地引導男孩，把男孩玩的愛好往特長、興趣等有益於男孩學習的方面去引導。

  男孩的成長是一個社會化的過程，他們在社會中的發展技能都源於生活的方方面面。所以讓男孩玩很重要，父母若想把男孩培養得更優秀、更出色，就不要把男孩限制在框框裡，而應該放開男孩的手腳，鼓勵他們去玩，讓男孩在玩中學、玩中做，你會發現他的人生同樣精彩與出色！