培養天才的秘密，就是讓他學感興趣的東西

  有人說，天才的秘密就在於強烈的興趣和愛好，以及由此產生的無限熱情。這句話非常有道理，一個人對某件事情感興趣，在做這件事情的時候才能充滿激情，不怕辛苦，不知疲倦，從而獲得巨大的成就。

  愛迪生的例子就說明了一切！

  愛迪生幾乎每天都會泡在實驗室中做他的研究和實驗，一天工作的時間長達十七八個小時。就連吃飯、睡覺，他都不曾離開實驗室。儘管如此，他卻沒有覺得辛苦，更沒有感覺到厭倦枯燥。

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  對於他來說，這是「其樂無窮的事情」，是人生中最大的樂趣。因為他喜歡做實驗，對實驗研究具有濃厚的興趣，所以他說「我一生中從未做過一天工作。」他對於實驗具有強烈的興趣，並且樂在其中，所以取得舉世矚目的成就也就不算什麼稀奇的事情了。

  在現實生活中，很多家長想要把孩子培養成天才，希望自己的孩子能夠取得卓越的成就。而實際上，「天才」這兩個字就是一個陷阱，讓很多家長都陷入其中。它讓很多家長過分高估了自己的孩子，也讓很多家長選擇了錯誤的教育方式。為了把孩子培養成天才，家長們想方設法地培養孩子的特長，讓孩子上各種各樣的培訓班，並且督促著孩子努力地學習。

  可這樣的方法卻讓自己的孩子離「天才」越來越遠，這是因為他們在讓孩子努力的同時，完全忽視了孩子的興趣。很多時候，家長只顧著對孩子說：「你要好好學習鋼琴或繪畫，長大後好成為鋼琴家或畫家。」而沒有問孩子：「你對什麼感興趣？你是否喜歡鋼琴或繪畫？」

  要知道，培養天才的秘密，不是讓孩子努力、再努力，而是讓孩子學習他感興趣的東西。

  佳樂的媽媽認為彈鋼琴是一種很高雅的藝術，而且有利於孩子左右腦的開發，所以，她興致勃勃地給孩子報了鋼琴班，更令她高興的是，老師也說佳樂挺具有音樂天賦，如果好好培養肯定能取得不錯的成績。

  可上了不到一個月的課程，佳樂就說不想去學鋼琴了，說自己一點都不喜歡彈琴。他真誠地說：「媽媽，我不喜歡鋼琴，更喜歡下圍棋，不如您讓我去學圍棋吧！」

  聽了佳樂的話，媽媽一口就回絕了，這讓佳樂感到非常生氣和失望。他沒有想到媽媽竟然如此不講理，結果和媽媽鬧起了彆扭，學琴的時候也是三心二意。爸爸知道了這件事情後，便對媽媽說：「我們還是尊重孩子的興趣吧，如果他對鋼琴沒興趣，你即便再強迫也沒有用啊！」

  媽媽不甘心地說：「可人家老師說他有天賦，以後肯定能有所成就啊！咱們不好好地培養，豈不是浪費了孩子的天賦？」

  爸爸笑著說：「可是你想一想，他連學習的積極性和主動性都沒有，怎麼能取得好成績呢！」

  佳樂媽媽雖然有些不甘心，但是不得不承認爸爸的話是正確的。於是，她轉變了自己的態度，開始讓佳樂學習他感興趣的圍棋。開始的時候，媽媽只是抱著試一試的態度讓他學習圍棋，可是這一次佳樂果然表現出了不一樣的態度。每次上課的時候，他都積極主動地學習，下課之後還不斷地練習，一有時間就和爸爸切磋。

  雖然圍棋比較枯燥、耗費精神，但是佳樂每天都花費一兩個小時「耗」在棋盤上，研究老師所講的步法、布局。幾個月後，他對圍棋的興趣始終未減，還越來越有激情。學習圍棋一年半的時候，佳樂就達到了業餘三段，還參加了很多次市里舉辦的比賽。八歲的時候，佳樂就又晉級業餘五段，在一次省級比賽中獲得了業餘組的亞軍。第二年他則打敗了比自己大三歲的對手，獲得了第一名的好成績。

  一個人在做事的時候，有沒有興趣，結果是大不相同的。興趣就是一種無形的動力，促使我們充分地發揮自己的主觀能動性。一個孩子如果能做他感興趣的事，就算這個過程充滿了辛苦、無聊、困難，他也會充滿激情、心情愉快地去做；即便是遇到了再大的困難，他也不會灰心喪氣，而是想盡辦法去戰勝它。

  換句話說，興趣就是孩子們追求成功的驅動力。想要孩子成為「天才」，家長們就讓他學習他感興趣的東西吧！