你說的那些道理，他其實都懂

  有這樣一個奇怪的現象：當孩子犯錯後，你問他錯在哪兒，他都能說出來，並且會告訴你正確的做法。可是當你說一些大道理時，他卻選擇視若無睹，甚至是與你對著幹，下次還會犯同樣的錯。

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  所以，孩子不聽說教的原因是什麼呢？

  可能是你說的道理沒有新意。從孩子出生起，父母就在教孩子常識，在孩子成長的過程中，也會通過自己的所見所聞，來建立自己的三觀。所以，對於一些人人皆知的大道理，他們是懂的。當你的說教沒有新意，太過老舊時，就會惹來他們的不耐煩，繼而聽不進去。

  可能是你說的道理太過囉唆。父母對孩子說道理時，會有這樣一個習慣，就是會將明明三兩句就能說完的道理，偏要長篇大論地說很久，這樣做，免不了會說許多的廢話，顯得囉唆。成年人尚且受不了嘮叨，更何況是孩子呢？

  也可能是你說的道理沒觸碰他的心弦，而這一點也是最關鍵的原因。就好比一首歌，你播放的是他喜歡的旋律，他才會耐心地聽下去，同樣的，你的說教只有觸碰到他的心弦，他才能聽得進去。

  該說的道理，孩子都懂，而孩子不懂的道理，你說上一遍，他就能明白。所以，想讓孩子聽進去你的說教，不是要說多長時間，也不是要說多少的大道理，主要是看父母說的話有沒有觸碰到他們的心弦。而觸碰心弦的方法，就是走進孩子的心裡，去體會他們的感受。倘若不走進孩子心裡，不顧及孩子的感受去說教，那麼註定是一場失敗的教育。

  這天是莊莊和媽媽冷戰的第七天。媽媽做了他最愛吃的早餐，但他吃了幾口就沒再吃了，他背著書包出門去學校時，也沒有和媽媽打招呼。莊莊媽媽看著孩子這些天對她不理不睬，心裡別提多難受了。

  那麼，母子倆是為什麼而冷戰的呢？事情發生在上周五。

  那天早上，莊莊出門時告訴媽媽，他最好的朋友過生日，他放學後能不能去參加。媽媽想到周五放學后庄莊有一個補習班要上，便拒絕了他，她告訴莊莊，錯過了補習班的課程的話，老師不會單獨給他補回來，至於好朋友的生日，可以送一份禮物表達心意，生日宴會參不參加都是次要的。

  莊莊的媽媽說了好一會兒的大道理，然而莊莊一點也不想聽。但他明白，如果他提出反對的意見，媽媽一定會說更多的道理。所以，他默默地背著書包去了學校。

  放學的時候，莊莊沒有去補習班，而是去了他最好的朋友的家裡，去參加他的生日宴會。補習班的老師沒有收到莊莊請假的消息，見莊莊人又沒來，便打電話給了莊莊媽媽。莊莊媽媽一聽孩子沒有去補習班，別提多著急了，連忙在家長群里詢問有沒有人知道莊莊去了哪裡。後來，得知莊莊去參加朋友的生日宴會，才安下心來。

  莊莊媽媽回到家後，打定主意等孩子回來後，一定要好好說教一番。所以，莊莊一回到家後，莊莊媽媽就喋喋不休地說著那些大道理：

  「莊莊，你已經是大孩子了，你沒跟老師和媽媽打招呼就去參加朋友的生日宴會，你不知道我們會很著急嗎？」

  「你已經讀六年級了，這一年是最關鍵的一年，你應該將心思放在學習上，而不是去參加朋友的生日宴。」

  ……

  莊莊越聽，臉上的神色就越不耐煩，最後他氣沖沖地回了自己的房間，而他與媽媽的冷戰也由此拉開了帷幕。

  媽媽說的道理，其實莊莊都懂。那他為什麼選擇不聽呢？其實就是媽媽的說教沒有觸碰到他的心弦，沒有走進他的心裡去了解他的感受。

  對於一名小升初的孩子來說，他知道不打招呼就逃課的錯誤性，也知道學習的重要性，但是，除了學習之外，他也有其他在乎的東西。如果在那個時候，莊莊的媽媽在孩子做出逃課的事後能夠先體諒一下孩子當下的感受再說教，那麼就不會有後續的冷戰了。

  雖然說，一些道理孩子都懂，但為人父母，在孩子做錯事情的時候，那些大道理又不得不去說。父母需要明白，你可以說，但說的話一定要觸碰到孩子心弦，要建立在體會孩子的感受之上。

  因此，父母在對孩子講道理前，不如先讓孩子說一說他那麼做的原因。在這基礎上再去說教，那麼，取得的教育成效將事半功倍。