允許孩子「不聽話」，培養孩子的創造性思維

  在生活中，我們經常會聽到一些父母抱怨自己的孩子：「真是太不聽話了，一點都不讓人省心。」可以說，幾乎所有的父母都希望孩子能對自己百依百順，甚至唯命是從，認為只有這樣的孩子才稱得上「乖孩子」。

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  可是，孩子也是人，他們不是機器，即使再小的孩子，他們也有自己獨立的人格和獨立的思維方式，他們的行為是由自己的思維決定的，而不是由父母的命令決定的。假如父母一味地干涉孩子的思維，就會抑制孩子創造性思維的發展。

  根據美國明尼蘇達大學心理學專家研究表明，創造性思維活躍的孩子往往更「討人嫌」，因為他們放蕩不羈、頑皮淘氣、越矩行事，可是他們處事不固執，思維活躍。所以，從另一個方面來說，調皮搗蛋「不聽話」的孩子，比「乖孩子」更聰明。因為那些看似調皮搗蛋的行為可以使孩子的大腦得到更多的刺激，換言之，孩子可以在調皮搗蛋中激發創造性思維。

  因此，父母可以適當地允許孩子不接受自己的命令，讓他們用自己的思維方式去自由發揮，這樣才有助於孩子創造性思維的發展。

  大多數中國父母都喜歡老實、聽話、規矩的孩子，認為孩子就應該無條件地聽從父母的命令，絕不容忍孩子有自己的想法。因此，不少父母都喜歡限制孩子的思維，把孩子管得死死的。但父母不知道的是，如果一個孩子習慣於接受父母的命令，什麼事都是父母說了算，那就說明這個孩子沒有自己獨立的思想，就更談不上有創造性思維了。

  那麼，父母要怎樣做，才能既讓孩子聽話又保護孩子的創造力呢？

  首先，要讓孩子懂得最起碼的禮貌與尊重，整天打架、滿口髒話是堅決不行的。在思維上，不要用聽話來限制孩子，要鼓勵孩子擁有自己的思想，激發孩子天馬行空的想像力。

  其次，當孩子還小的時候，父母可以讓孩子以聽話為主，目的是培養孩子的良好習慣，當孩子漸漸長大時，父母就要轉變思想，不要執著於孩子是否完全接受你的命令，而是要把握好分寸，讓孩子用自己的思維模式去生活。

  如果父母希望孩子能擁有自己獨立的思想和非凡的創造力，那麼就不要再強迫孩子完全接受自己的命令了，否則只會適得其反。

  我們先來看一個案例。

  幼兒園的老師讓每個孩子都畫出自己心中的蘋果，結果絕大多數的孩子畫的蘋果都是紅色和綠色的，只有一個孩子畫的蘋果是藍色的。但是老師並沒有當眾批評他，指責他畫的不正確，而是溫柔地看著他，對他說：「你的蘋果畫得很不錯哦！」孩子聽到老師的評價非常高興。這時，有人對老師說：「蘋果明明是紅色的，要不然就是綠色的，哪兒來的藍色蘋果，這明顯就是畫錯了。」可老師卻說：「我並不認為他畫錯了，這說明他很有想像力，不局限於固定思維是好事，也許他以後真的可以培育出藍色的蘋果也不一定呢！」

  案例中，老師允許孩子畫藍色的蘋果，其實是保護了孩子的想像力。孩子從自己獨特的視角出發，能發現與別人不一樣的世界，這就是創造性思維。假如父母一直用自己的思維方式來要求孩子、命令孩子，那麼孩子的想像力和創造力就會在粗暴的干涉中被扼殺。因此，父母應該允許孩子「不聽話」，多激發孩子的創造性思維，保護孩子的想像力和創造性。

  一般情況下，不願意接受命令的孩子，就是敢於發表不同的意見、敢於挑戰、敢於創新的人。而一切創新都是從「敢」開始的，因此在創造性思維中，敢想、敢說、敢做很重要。要知道「聽話是優點，太聽話是缺點」，雖然孩子乖一點更討人喜歡，但是往往越乖的孩子越沒有主見。所以，父母不要一味地強求孩子接受你的命令，而是要對孩子做到「管而不死，活而不亂」。

  創造也是需要時間和空間的，假如孩子一直都活在父母的命令中，那他怎麼有機會去創造呢？所以，請多留一點時間和空間給孩子，讓他們有機會去「淘氣」、有精力去「折騰」。從另一個角度來說，不接受命令、「不聽話」的孩子其實是更獨立、更自信、更堅強的人。因此，父母要正確地看待孩子不接受命令的行為，適當地尊重孩子的想法，為孩子保留好奇心和想像力。

  習慣接受命令的孩子，一直生活在父母所謂的「聽話」中，他們沒有獨立的思維，更沒有獨立的人格，從小養成了順從、聽話的習慣。即使步入社會後，也會因為習慣接受他人的命令而喪失自己的尊嚴和自信。最嚴重的是，因為從小習慣性地接受父母的命令，他們的創造性思維早就被扼殺了，而在這個日新月異、快速發展的社會裡，沒有創新就沒有發展、沒有創新就沒有前途，那麼順從和聽話毀掉的就不僅僅是孩子的創造性了。

  因此，別為了讓孩子接受你的命令，就毀了孩子的創造性，而應該允許孩子「不聽話」，充分激發孩子的創造性。