諧音記憶法

  【記憶故事】

  吳鵬今年讀高二，因為歷史成績好，所以做了班裡的歷史課代表。很多同學很佩服他，覺得他能記住那麼多歷史事件、人物、日期，真的挺聰明的。其實他並不是多聰明的人，剛開始學習歷史時面對那麼多人物、事件、時間，他也是頭皮發麻，一點辦法都沒有。

  後來有一次，他聽表哥說要在5月20日這一天向一個暗戀了很久的女生表白，他不懂，就問為什麼非要在那一天表白，難道那天是女生的生日？表哥聽他這麼問，很無奈地看了他一眼，然後告訴他：「520就是我愛你啊，這你都不懂。」結果他順著表哥所說的一想，發現520的諧音還真是「我愛你」。

  然後他就突然開竅了，既然數字可以用諧音表示，那自己就可以在記憶歷史上那些重要的日期時使用諧音，這樣自己就會記得更加容易也更加牢固了。從那天起，他就開始有意識地在背誦歷史知識時利用諧音進行記憶，結果他記住的東西越來越多，成績也越來越好。

  【記憶寶典】

  故事中吳鵬在記憶歷史知識時所採用的記憶方法就是諧音記憶法，具體來說，就是通過相同或是相近的讀音，將需要記憶的內容與自己已經掌握的內容聯繫起來進行記憶，主要適用於記憶一些比較難記的、抽象的材料。這樣做能方便我們進行想像，可以極大地調動記憶的興趣和積極性。

  這種記憶方法在日常生活中的應用範圍非常廣泛，下面我們來簡單了解一下：

  1.歷史知識的記憶

  比如，唐朝是公元618年建立的，我們可以記成「唐朝建立時，每人留了一把糖」；馬克思的生日是1818年5月5日，則可以記成「一巴掌一巴掌扇得資本主義嗚嗚哭」；東晉的建立時間是公元317年，可以記成「東晉建立時，三個百姓一起反對」；等等。

  再比如，1900年八國聯軍發動侵華戰爭，這八個國家分別是：俄國、德國、法國、美國、日本、奧匈帝國、義大利、英國。要想記住這八個國家的名字，首先要把每個國家的名字都簡化成一個字，如「俄、德、法、美、日、奧、意、英」，然後分別給它們找一個諧音，如「俄——餓，德——的，法——話，美——每，日還是日，奧——熬，意——一，英——鷹」，然後就可以記成「餓的話每日熬一鷹」，這樣這八個國家的名字就好記多了。

  

  2.英語單詞的記憶

  其實，諧音記憶法不僅可以用來記憶漢字與數字，還可以用來記憶英語單詞，具體來說就是利用英語單詞發音的諧音進行記憶。由於英語是拼音文字，所以看到一個單詞後會比較容易猜出其發音，這就給諧音記憶提供了很多可能。

  比如，pest害蟲，可以記成「拍死它」；ponderous肥胖的，可以記成「胖得要死」；ambition雄心，可以記成「俺必勝」。

  3.數字、數學知識的記憶

  數字方面的諧音記憶法的應用是最為普遍的，比如我們最熟悉的520是「我愛你」，1314是「一生一世」，0451392是「你是我一生最愛」，04551是「你是我唯一」，等等。

  數學知識方面，圓周率是經常被用來通過諧音記憶法記憶的，如果將3.1415926545諧音成了「山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾」，這樣就比較好記了。

  由此可見，諧音記憶法可以讓那些枯燥的數字變成生動有趣的材料，讓人們更為愉快地進行記憶。

  數字諧音對照表

  4.物理知識的記憶

  比如，氣體的摩爾體積是22.4升/摩，可以記成「二二得四」，其中「得」是「點」的諧音；電功的公式是W=UIt，用諧音記憶法則可以記成「大不了，又挨踢」；那麼同樣的道理，電流強度公式是I=Q/t，用諧音記憶法可以記成「愛神丘比特」；等等。

  5.化學知識的記憶

  比如可以將「氧化-還原反應」中氧化劑與還原劑的判斷記成「楊家將」，也就是「氧價降」，具體的意思是氧化劑中的元素化合價降低了。

  再比如物質溶於水時通常會經過兩個過程，一個是溶質分子（或離子）的擴散過程，這是一種物理過程，在這個過程中需要吸收熱量；另一個是溶質分子（或離子）與水分子發生作用，形成水合分子（或離子）的過程，該過程是化學過程，在這個過程中需要散發熱量。那麼，在用諧音記憶法記憶這兩個過程時就可以很簡單地記成「無錫花傘」，也就是「物吸化散」。

  6.地理知識的記憶

  在一些地理知識中，比如，黑色金屬主要包括鐵、鉻、錳等，利用諧音記憶法就可以記成「鐵哥們」；在記憶世界上那些草場資源豐富的國家時，用諧音記憶法可以記成「我（俄）心（新）中美澳，阿門（蒙）」；長江的總長度是6300公里，運用諧音記憶法就可以將這個數字記成「六扇洞洞」。

  再比如，地理課本上在提到拉丁美洲時，會這樣寫，「拉丁美洲的國家有宏都拉斯、巴拿馬、哥斯大黎加、尼加拉瓜、薩爾瓦多、瓜地馬拉（也被稱為『瓜地馬拉』）」，在利用諧音記憶法記憶這段材料時，我們應該先把這些國家的頭一個字提煉出來，然後把它們連在一起，變成「洪巴哥尼薩瓜」，然後再給它們找一個有趣的諧音，比如「紅八哥你傻瓜」，再在腦海中想像一隻傻傻的八哥垂頭喪氣的樣子，這樣，我們一下子就記住這幾個國家的名字了。由此可見，諧音記憶法最大的特點就是可以讓無意義的材料變成有意思的材料，促進記憶。

  此外，諧音記憶法有時候還可以與其他記憶方法結合在一起運用，會獲得更好的效果。請看下面這個例子：

  1901年時，清政府與列強簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》，該條約的主要內容有以下幾條：

  1.清政府付給列強4.5億兩白銀作為戰爭賠款。

  2.清政府保證嚴禁中國人參與反抗列強的活動。

  3.允許列強在中國的土地上駐紮軍隊。

  4.修建使館，劃分租界。

  在記憶這樣一段材料時，我們可以先從概括上面所提到的四點內容著手，每一點都要概括出一個字，比如可以概括為「錢」「禁」「兵」「館」這四個字，然後我們可以將這四個字想像為「前進賓館」，還可以想像該條約是在「前進賓館」這個地方簽訂的，以後只要想到這四個字，就能聯想到《辛丑條約》的全部內容了。而這樣一個記憶的過程就包含了歸類記憶法、概括記憶法、諧音記憶法和聯想記憶法四種方法。