（四）指導並幫助家長及未來家長，運用理論解決實踐中存在的問題

  研究學前兒童家庭教育，旨在以科學的態度、運用科學的方法、從科學的角度探討當前我國學前兒童家庭教育實踐中存在的一些實際問題，運用科學理論對存在的問題進行分析研究，找出問題產生的原因、癥結，指導家長科學而有效地實施學前兒童家庭教育。

  家長不是專職的教育工作者，他們對自己孩子的教育多是屬於「摸著石頭過河」。比如，近幾年非常流行一句話——「不能讓孩子輸在起跑線上」，這句話使多少家長陷入糾結、困擾之中，使多少孩子因此失去了應有的玩耍和休息時間，又讓多少人因此而賺得盆滿缽滿？人生究竟有沒有起跑線？如果說人生有起跑線的話，那麼，這個起跑線是什麼？定在什麼地方？最後判斷誰輸誰贏的標準又是什麼？由誰來定？是家長，是孩子，還是專家、學者、社會輿論？學習和研究學前兒童家庭教育學的目的之一，就是使廣大家長和未來家長在孩子教育問題上不再盲從、不再跟風，而是要學會根據自己孩子的實際情況去選擇和判斷。