肯定自我

  一個能肯定自己、尊重別人的孩子，會有更多機會享受愉快的社交生活。他們和人交往時，能自如和諧地相處。要學會肯定自己，便要接受自己。

  父母可以通過和孩子的溝通、別人的評語、參與遊戲活動時的表現，讓孩子清楚自己生理、心理、能力等各方面的強勢和弱勢，同時建立一個接受自己強勢弱勢的態度。只有父母坦誠地引導孩子認識自己的強弱勢，並且認識到所有人都有各自的強弱勢，孩子便會明白，沒有一個人是十全十美、無懈可擊的，他才會很自然地產生自我接納的態度。

  在這方面父母可以做個表率。熊壯壯幼兒園舉行親子運動會，我明確告訴他，和爸爸相比，媽媽在運動方面是有很大差距的，如果他想在運動會中取得好名次，最好是跟爸爸搭檔。但是，媽媽可以幫助老師做他們班級的壁報，因為這是媽媽最擅長的事情了。向孩子坦陳自己的長處與短處，並且恰當地處理與之相關的事情，孩子就會感知到，每個人都各有短長，沒必要為自己的短處自卑，也大可不必因自己的長處而自得，揚長避短是個好辦法，而且他還會提醒我：「那你要多運動哦！」

  這樣還有一個好處，就是孩子自己和他人會對他有正面和實際的期望，不會向他施以太大壓力，比如非要讓一個生性靦腆的孩子在陌生的客人面前表演節目。

  每個人每天經歷那麼多人與事，要想讓別人知道自己每樣成就並加以讚許，是件不可能又容易令人失望的事。所以，從幼兒時期就告訴孩子，首先做自己的好朋友，對自己感到滿意的行為進行自我讚賞，遇到挫折時鼓勵自己，給自己打氣，這樣的孩子當然能夠肯定自己了。

  父母最好能注意到孩子的行為表現，比如他能逐漸獨立處理自己的事情，可以適當地予以肯定和嘉獎。當孩子不能完成某件事的時候，他會沮喪、會氣餒，父母的鼓勵和適度的幫助就顯得尤為重要。

  

  熊壯壯喜歡吹泡泡，並且一定要自己吹。我有些擔心，因為才兩歲多的他十有八九會倒著吸，把肥皂水吸進嘴裡。可他態度很堅決。

  我仔細「研究」了幾種吹泡泡的玩具，發現有一種吸管的設計很好，不可能吸進肥皂水。「好吧，讓我們來試試。」我妥協了。

  他煞有介事地把吸管在肥皂水裡浸了一下，拿到嘴邊就「吹」。可他不會「吹」。幾次下來不成功，便沉不住氣了。

  「像媽媽這樣，把小嘴噘起來，吹！」我做著示範，他安靜下來，開始認真地跟我學。等他這個動作練得差不多了，我又告訴他「吹」與「吸」的區別在於小嘴巴是噘著還是扁著。熊壯壯模仿能力極強，幾下子就明白了。

  再拿起吸管，還是吹不出泡泡。這回的問題是他吹得太急了。讓他自己先折騰，等到他快不耐煩了我才教他，要慢點吹。他需要努力把我講的要領與實際動作結合起來，但他一直堅持「自己吹」，我也就一直鼓勵他：「好好練，慢一些輕一些，肯定能吹出個大泡泡。」小傢伙自信滿滿，真的吹出了第一個泡泡。

  認識自己，接納自己是基礎，能努力不懈地充實自己，克服弱點，發揮長項，才能維持自我肯定的狀態。父母經常帶孩子參加戶外活動或訓練，鼓勵孩子多看書多發問，都是讓孩子充實自己的好方法。

  孩子的自信心，是要通過「自我照顧」的成長任務建立起來的。這包括個人生活起居的常識和技能，比如當一個兩歲的孩子會自己拿勺吃飯時，完成這個「自我照顧」的任務，對他來說就是一個充實自己的過程，非常有成就感，也就增強了自信心。

  當兒子宣布：「壯壯自己尿！」的時候，他卻又不知道該怎麼做。我就用小便盆「誘惑」他，果然很是靈驗。我只告訴他，坐上去就可以「方便」了，他圍著小便盆轉了幾圈，又試著坐下去，好像感覺很不錯。經過幾次嘗試，他居然還主動總結「經驗」，摸索出怎樣坐著才不會尿到外面。只一個上午，他就學會了這種更有「尊嚴」獨立自主的「方便」方式。