二、了解專業要求，把握學習內容

  當我們在高考填報志願時，對自己所報考的專業，只有一個朦朧的概念，只是停留在字面上的理解，不知道自己要念的專業到底學些什麼東西。有一個同學，填志願時選了電子信息工程專業，以為是與信息與IT有關的，可是到了大學後，卻發現這個專業屬於物理系，跟電腦根本掛不上鉤。大學裡第一天上課的時候，老師就會把我們這個專業介紹一下，學些什麼東西，未來的發展方向，要怎麼去學，等等。一般來說，每個學期會開四到五門的專業課，有的專業是第一學年學基礎知識，到了第二學年才具體到專業知識的學習。在大學裡，首先要把專業學好，專業課程是我們的主修課程，不管我們是否喜歡這個專業，既然選擇了，而且也無法改變，就只能努力去學好。這不僅關係到三年後能不能順利畢業，而且也關係到自己的人生之路要怎麼走。

  大學裡學好專業課，也是對我們的學業作一個定位。不管我們學的是什麼專業，都要有個目標有個定位。要把自己所學的專業與未來的發展方向聯繫起來，我們大學裡學什麼專業，畢業後，大多數從事的都是與所學專業相關的工作，只有這樣，才能在嚴峻的就業形勢下占據優勢。所謂「術有專攻」，我們學了三年的專業課，將來如果又從事專業對口的工作，那麼我們對這個領域可算是了如指掌了。但是，如果想在本專業里有所成就有所突破，就必須圍繞著本專業的特點，有系統地進行提升。學計算機專業的，將來應該是與計算機行業打交道，那麼在大學裡就應該在計算機領域裡多積累一些專業知識，為將來的工作打好基礎；學外語的，就要想盡辦法訓練自己的讀、說、聽、寫能力，要能把所學用於實踐中，能與外國友人進行無阻礙的溝通，才算是真正地學好了這個專業；學中文的，將來就業的路要寬些，選擇也多些，可以當記者、編輯，也可以教書，還可以做自由撰稿人，但前提是我們必須有足夠的能力來勝任這些工作，所以更不能忽視專業課的學習。任何時候，都要把自己所學的東西與未來聯繫起來，才能有個方向有個目標，沒有方向沒有目標的學習只能是「腳踩西瓜皮，滑到哪裡算哪裡」，也就沒辦法學好專業課。

  要怎麼樣才能學好專業課程呢？首先要培養對本專業的興趣。如果這個專業不是我們所喜歡的，那麼我們就要想辦法讓自己去喜歡。尋找這個專業里讓我們感興趣的東西，比如說某個專業老師，課講得特別生動，開的某門課程挺有意思，這些需要我們主動去發現，本著要把專業學好的決心，時間久了，學得順心了，對專業的興趣也就日益濃厚了。

  其次，要找到適合自己的學習方法，專業課程的學習，不同於一般的公共課，公共課不需要我們學的很深很細，但是專業課程需要。它的外延、前景，都需要我們去把握，也就是說我們必須把我們的專業課程吃透。要吃透這些課程，光靠老師在課堂里講的一些東西是不夠的。老師只是把課程的大致內容或者重點講給我們聽，那些深層次的、廣面的知識，需要我們在課外通過各種途徑去學習。充分利用圖書館資源、網際網路資源來查閱各個學科的專著、期刊和網上的最新信息，博覽群書，以掌握學科的前沿問題和進展，同時可以確定自己的學習、研究興趣和將來的發展方向。同學之間多交流也能加深對知識的理解。另外，大學裡每個學期都會有各種各樣的講座，多聽聽與自己專業相關的講座，也是一個不錯的學習途徑。

  再次，雖然老師在課堂上不可能把方方面面的東西都一下子傳授給我們，但是課堂45分鐘的內容卻是精華，所以要學好專業課程，絕對不能忽視課堂的作用。認真聽每一堂課，作好筆記。有些課程的內容比較生澀、難懂，如果不提前預習，根本就不能跟上老師的節奏，所以要養成預習的學習習慣；在課堂上還要敢於回答問題，不用擔心回答錯誤，我們是學生，當然很多東西是要通過學習才能懂的；要訓練自己記筆記的速度和質量，要善於抓住老師的重點來記錄，這招對考試很有幫助，學期末考試時，有些老師出試卷時就是以自己講課中的重點來出題。

  最後，就是要重視專業實踐課。不管是專業考察還是專業實驗，都要認真對待。有些專業會在一定的階段，讓學生走出校門，走向社會，利用所學的專業理論知識來完成一些實踐課題，這種實踐活動能很好的讓我們把理論與實踐相結合；而實驗課能體現我們的動手能力。作為在校大學生，沒有太多的機會搞很多的實踐，所以應該珍惜每一次專業實踐機會，多多提升自己的專業動手能力，為將來就業打好基礎。當然自己也可以尋找一些實踐的機會，比如，找一份與自己專業相關的兼職，積累工作經驗。這樣我們畢業時的簡歷上「工作經歷」就不會是一片空白，我們的選擇也會多一點。

  學好專業知識的一個重要表現就是，專業知識豐富。豐富的專業知識才能為我們帶來更多的創新，以創新作為學習的推動力，在實踐中，才能更好地把理論與實踐相結合，才能有更多的新的效果，才能取得成功。

  如果我們有足夠的精力和時間，或者說真的對自己所學的專業不感興趣，那麼可以選修或者自學自己感興趣的專業，多個專業相交錯，能開闊我們的眼界，激活我們的思維，讓我們的大學生活過得更充實，讓我們的成功之路更寬廣。有一名女生，由於高考填志願時填了願意服從分配，所以當她沒被自己所選的專業錄取時，被調劑到同一個學校的生物專業。當時接到錄取通知書時，她就傻眼了，因為自己對生物一點都不感興趣。可最後她還是決定接受這個安排，因為她喜歡這個學校，喜歡這個學校所在的城市。進入大學後，這位女生就制訂了學習第二專業的計劃。因為學校位於青島，有很多韓國人在這裡投資創業，而女生對外語學習一直很感興趣，所以她決定學習韓語，為將來就業拓寬一條路。她把自己的生物專業放在了其次，只保證每個學期考試不掛科就行，然後把主要精力都花在了韓語學習上。四年後，她順利拿到了生物專業的學位證，同時也通過了韓語5級考試，順利在一家韓資公司找到了滿意的工作。