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二、職業生涯規劃的步驟

2024-08-14 21:19:44 作者: 赫崇飛

  職業生涯規劃應包括自我評估、環境分析、目標設定、行動計劃與措施、反饋與評估五個步驟。這些步驟為制訂職業生涯規劃提供了基本思路。

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  (一)自我評估

  一個有效的職業生涯規劃,必須在充分認識自我情況下進行。對自我了解的越透徹,職業生涯規劃就會越實際。

  自我評估的內容包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方法、道德水準,以及個人在社會中的位置等。通過對自己以往的經歷和經驗進行分析,歸納出自己的能力特長與興趣點。

  1.優勢分析

  首先,分析曾經做過什麼,即個人已有的人生經歷和體驗,如在學校期間曾經擔任的職務、曾經參與或組織的實踐活動、獲得過的獎勵等。大學生應了解自己的社會實踐活動情況,對自己的發展潛力有一個較完善的了解。在自我分析時,要善於利用過去的經驗選擇、推斷未來的工作方向與機會。其次,分析學習了什麼,從學習的課程中獲得了什麼。對自己的專業知識、專業技能作一個全面的評估。最後,分析過去最成功的是什麼。通過分析,會發現自我性格優越的一面,比如堅強、果斷等。

  2.劣勢分析

  首先,分析性格弱點。一個很好強的人可能會很難與他人默契合作,而一個優柔寡斷的人很難擔當管理者的重任。其次,分析經驗或經歷中所欠缺的方面。也許曾經多次失敗,就是找不到成功的捷徑;也許對某項工作從前從未接觸過。這都說明經歷的欠缺。

  只有正確地認識自我,才可能對自己的未來職業發展途徑做出正確的分析和選擇,確定適合自己發展的職業生涯路徑。自我評估的結論是職業選擇的重要依據。

  3.自我評估的方法

  自我評估的方法大致有兩種:一種是自己對自己進行評估;另一種是邀請別人對自己進行評估。前一種方法是通過對自己信息的匯總,或是藉助一些心理學的測驗,全面地把握自己;但是,自己對自己進行分析與評估,難免摻雜主觀因素,產生一定的偏差,因此後一種相對來說比較客觀,是重要的參考資料,但由於別人對自己的了解有限,難以全面地分析與評估,因此在具體實踐的時候,最好兩種方法相結合。

  (二)環境分析

  相對自我評估的「知己」過程,環境分析是「知彼」的過程。

  首先,對社會大環境的認識與分析。如當前社會政治、經濟的發展趨勢;社會上較熱的職業門類與需求狀況;自己所選擇職業在當前與未來社會中的地位;社會發展趨勢對自己職業的影響等。其次,對自己所選企業的外部環境的分析。如所從事行業的發展狀況及前景,在本行業中的地位與發展趨勢,所面對的市場狀況等。最後,對個人所處環境分析及對個人所處的社會地位、所詮釋的社會角色、所擁有的社會關係等的分析。如人際關係分析,個人從業過程中將與哪些人交往,其中哪些人將對自身發展起重要作用;是何種作用,這種作用會持續多久;如何與他們保持聯繫,哪種聯繫方式最可靠等。

  環境分析的方法可以結合自己對環境的了解和他人的建議,最後權衡利弊,進行多角度、有目的的有效評估。

  (三)目標設定

  職業生涯目標的設定,是職業生涯規劃的核心。一個人事業的成敗,很大程度上取決於有無正確和適當的目標。目標的設定是在選擇職業生涯路徑後,對人生目標進行抉擇。抉擇要以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣及最有利的環境等信息為依據。通常目標分為短期目標和長期目標。長期目標一般是以後職業生涯規劃的頂點或較高點,也就是夢想,但夢想不能虛,要細化至具體崗位,短期目標一般應側重素質能力的提高,如獲取有用證書或通過水平考試等。學生在作職業目標選擇時,應該考慮以下四個方面。

  (1)目標的選擇應該是實際可行的,也就是通過自己的努力能夠達到的。

  (2)目標設立應立足於環境現狀、高於個體現狀(個人要通過努力才能達到)。

  (3)確定核心目標。確定核心目標是確定目標體系的前提,只有確定了核心目標,以後關於核心目標的一系列目標體系的完善才有意義,在確定核心目標的時候,要結合自己的具體情況和社會的需求,在綜合考慮、全面統籌上確立核心目標。

  (4)完善目標體系。事實上,職業生涯規劃的目標是圍繞核心目標構建的一個目標體系。這個目標體系既是對核心目標的細化與完善,也是為實現核心目標而設計的實踐途徑。只有通過完成目標體系中的一個個小目標,才會最終完成核心目標。

  確立目標是制訂職業生涯規劃的關鍵,也是職業生涯規劃中最重要的一環。

  (四)行動計劃與措施

  所謂行動指的是落實目標的具體措施。在職業生涯目標確定以後,行動便成了關鍵的環節。行動有效的職業生涯規劃需要有切實可行的策略,具體的、可行性較強的行動方案會幫助學生一步步走向成功,進而實現目標。21世紀對人才提出了更高的要求,要求大學生既能很好地適應社會需求,又能充分體現個人特色;既能滿足專業要求,又有良好的個人修養;既能發揮群體優勢,又能展現個人專長。因此,大學生行動計劃與措施主要包括知識、能力、素質等方面的培養過程與目標。

  行動計劃的要點是:為達到目標,在專業學習方面怎樣完成自己的學業;學習哪些知識,掌握哪些技能,提高哪些實際操作能力;在工作方面,應採取哪些措施來提高工作效率,預計提高多少;在潛能開發方面,通過哪些措施提高自己的決策能力、心理調適能力、社交能力、創造能力等。

  (五)反饋與評估

  職業生涯規劃是一項動態的活動,同時它還具有連續性、循環性和往復性等。有效的職業生涯規劃要不斷地反省、修正職業生涯目標和職業生涯策略,考慮方案是否恰當,能否適應環境的改變。


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