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學前教育科學研究方法(第2版)
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二、比例差異的顯著性檢驗
2024-08-16 10:09:39
作者: 張燕 邢利婭
比例差異檢驗要求樣本大於30,使用Z檢驗法。Z值計算公式如下:
例4:一位幼教研究者在學前班進行數學實驗,在48人的實驗班使用了新教材,對照班46人使用傳統教材,實驗結束後發現在這門課程上實驗班兒童學習優秀率為71%,對照班優秀率為50%,問:在0.05水平上使用不同教材的教學效果是否明顯?
由於Z>1.96,則P<0.05
我們可以推斷說,在顯著性0.05水平上,使用新教材的效果顯著地優於傳統教材。
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