三、綜合運用不同的方法進行研究

  在大多數情況下，對一個問題的研究可以通過多種方法的綜合運用來完成。因為一個問題下的幾個小問題，各有不同的任務與特點，需要採用不同的研究方法加以解決。例如，要研究兩種教學方法在自然常識教學中的不同效果，主要採用教育實驗法。在整個研究過程中，首先要了解幼兒原有水平狀況，採用測查來摸底；然後實施教育實驗，進行兩種不同教學方法的實驗處理。在此過程中還須採用觀察法、談話法等。又如，在一項有關幼兒友好交往行為的研究中，研究者採用了觀察幼兒在自由遊戲中友好交往的行為表現的方法。考慮到這種自然觀察的方法要等待所要研究的行為事件的出現，才能進行觀察，較被動且有時會出現偶然現象。研究者又設計了情境遊戲的觀察方式：創設一種容易引起行為衝突的遊戲情境，觀察在矛盾激化條件下幼兒的行為表現。為了全面了解情況，考察幼兒平時的經常性行為，研究者又以書面問卷的方式，由被試幼兒的教師對其平時表現評定等級。可見，要解決一項研究課題，往往需要幾種方法並用，只是每次有主有從罷了。研究者應善於按照具體研究任務要求和實際條件，把各種方法配合起來，以便取長補短，全面收集有關的事實材料，較好地達到研究目的。