二、方法的選擇應考慮可行性

在選擇方法時應考慮所選擇的研究方法，必須是在具體的客觀條件下切實可行的，同時還要考慮適合研究者的主觀能力和條件。

  

  例如，有人須對小班做有關計算教育方面的實驗。所選的特定的幼兒園——研究場所只有一個小班，距其他同類性質的幼兒園很遠，來往不便。在這種情況下，要進行教育實驗，就只能選擇單組實驗的形式，而不適於採用等組實驗方法，因為等組實驗不適合研究的主、客觀條件。