第六節 觀察評定法

觀察評定法要求研究者在觀察的基礎上，對行為或事件作出判斷。例如，上海教科所李洪曾等的兒童發展評估研究，就要求教師對幼兒在自然狀態下在幼兒園的遊戲、活動和日常生活中的行為進行觀察，進而評價其發展特點與水平。觀察評定法包括兩種類型：核對表法與等級評定量表法。

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