569 士族壟斷教育

  為了自己的兒子，為了千千萬萬的大唐小朋友，李恪不得不提起毛筆懷著愧疚的心理又當起了文抄公。

  「人之初，性本善，性相近，習相遠…

  …唐高祖、起義師，出隋亂，創國基。」

  《三字經》一共才一千一百四十五字，李恪這是閹割版，一千字不到，沒有一個時辰李恪又寫好了。

  看著自己手中的手稿，李恪心想如果全天下的小朋友能人手一本《三字經》，必將處處聽見「人之初，性本善，性相近，習相遠…」

  那該多有成就感啊！

  李恪苦笑的搖了搖頭，知道自己又開始異想天開了。

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  在這個時代，讀書是一件很奢侈的事情，並不是想讀就能讀的。最直接的一個原因，就是書籍太貴！

  紙張沒有改良，要麼是貴的要死的宣紙，要麼是質量極差的竹紙，兩者都很難滿足書籍的大量普及。

  因為，「抄書」就成了一件很風雅的事情，其實更多的是無奈，無他，既然買不起，只好借來抄……

  另一個，是雕版印刷昂貴的成本和繁瑣的工序。

  為何世家大族能壟斷教育，幾乎所有的人才都是出自他們，而寒門子弟甚少可以出頭？

  就在於教育的成本實在太高，寒門子弟根本承受不起！

  教育被世家大族所壟斷，代代出人才，而寒門子弟根本沒機會讀書識字，如何同那些世家子弟競爭？

  此消彼長，世家大族越來越多的掌控住社會資源，天下官員皆出於此，世交、聯姻、結盟……他們組成一個又一個強大的同盟，維護著他們自己的利益，卻棄國家利益於不顧。

  他們強大到無視朝廷的政令，甚至操縱廷議的結果！

  因為，幾乎所有官員都是他們的「自己人」……

  李世民自登基即位以來，世家大族的頑疾愈發明顯，這直接導致貧富差距加大，土地兼併嚴重，社會矛盾愈發尖銳。

  李世民做夢都想打破這些世家大族建築起來的頑固藩籬，扶持寒門士子崛起，那樣才會讓朝廷、讓天下趨於平衡，而不是世家大族一家獨大。

  平衡，才是最完美的狀態。

  可是這又談何容易？

  世家大族知道自己的優勢在哪裡，他們極力打壓寒門士子，壟斷教育資源，根本不給普通人家子弟讀書學習的機會。

  不讀書，不能明理，如何跟他們爭？

  其實最根本的原因，還是在於教育的成本太高，高到即便是皇帝，也做不到讓全天下的人都有書讀……

  其實要解決這個問題也很簡單，用新的造紙術造出廉價的紙，把雕刻印刷術改為活字印刷術。

  相比新的造紙術，其實活字印刷術更簡單。

  人類歷史上的很多發明都是如此，並不是某一樣東西有多麼神奇、多麼難以製造，難就難在猶如一層窗戶紙一樣的創意、想法上。

  捅破了，什麼都做出來了，人類文明就前進了一大步，捅不破，那就雲山霧罩，永遠也捅不破……

  李恪相信只要自己給府里的匠人一提醒，他們馬上就能把活字印刷術造出來。

  李恪悲哀想到的即便他把活字印刷術造出來又如何？他還是玩不轉啊！

  話題又得回道世家大族壟斷教育這邊。

  世家大族憑啥壟斷教育？

  很簡單的一個條件，就是書籍！因為書太貴了，紙貴，印刷成本也貴，老百姓買不起，自然無書可讀。

  靠著辛苦抄來的那麼幾本書，如何跟自幼生長在書海中經受文學薰陶的世家子弟相比？

  可是人都是有私慾的，當這些世家大族的實力強大到一定程度，他們就會無視國家，無視公德，只要不利於自家利益的事情，就會去反對，甚至去消滅！

  五姓七宗為什麼那麼狂、那麼傲，居然敢公然叫囂不與有外族血脈的李唐皇族通婚？

  就是因為他們子弟經受著最好的教育，掌握著大多數的官位，控制著社會的資源！

  便是英明神武如李世民，也不得靠編纂《氏族志》這種低劣的手段去強制削減他們的威望。

  對於皇家來說，世家大族這樣的利益集團，是社會的絆腳石，因為他們太團結、太強大，強大到甚至為了一己之私可以興一國滅一國，幹掉一個皇帝再扶持一個皇帝……

  世家大族，是社會的最大不穩定因素。

  活字印刷術相比於雕版印刷，極大節省了成本，它的出現，會將書籍的成本大幅度下降，寒門子弟多了讀書的機會，寒門士子就多一個，水滴石穿集腋成裘，終有一日能將世家大族的壟斷打破。

  世家大族不可能看不到這一點，所以只要李恪推出活字印刷術，必將會立即遭到天下士族無情的打壓，到時候別說奪嫡了，連小命都難保。

  此刻李恪又想，要不把這新的造紙術和活字印刷術獻給父皇，說不定還能得到不菲的賞賜呢！

  李恪反覆思量，最後只得無奈放棄。

  把這兩件黑科技獻給父皇，別說得到什麼賞賜了，不引起父皇的猜忌就不錯了。

  即使獻給父皇，父皇也多半不敢公布，因為一旦公布出來就會得罪天下所以的士族與門閥。

  隋末唐初還是士族和門閥的天下，連楊廣那麼牛逼轟轟的人物都因為得罪了士族門閥，被他們聯合起來搞得國滅身死，他李世民相較於楊廣，又能好多少呢？

  翌日，清晨，李仁又準備去崇賢館讀書，但被李恪給叫住了。

  「仁兒先不去崇賢館，父王今天要教你新的學識…」李恪微笑道。

  「父王，什麼新的學識？」李仁開心道。

  李仁其實也不願意去崇賢館，跟著那些老夫子搖頭晃腦的念著枯燥乏味的論語。

  聽見李恪說不用去了，他自然開心了。

  「父王今天教你學習《三字經》！」李恪微笑道。

  「父王，《三字經》是什麼書？仁兒好像沒有聽說過這本書！」李仁歪著腦袋，滿滿的求知慾。

  「《三字經》是父皇昨晚剛寫的新書，你當然沒有聽說過…」李恪道。