第一千五百一十三章 並不看好的正學書院

  儒學到底應該怎麼走，這是一個認識上的根本問題。

  何文淵對於儒學的發展是站在建文皇帝一邊的，認為儒學不應該空談心性，問心窮理，你對著竹子看個七天七夜，還不如直接拿刀子將竹子砍了研究個透徹。

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  理學與儒學必須結合實踐，結合實幹，脫離實幹說理學，那是空談，脫離理學談實幹，那是莽撞。眼下國子監儒學院就做得很好，並沒有毀掉儒學與理學的基礎，又引入了實幹與實踐的內容，二者合一，迸發出了令人振奮的結果。

  國子監諸多雜學學問的進步背後都離不開儒學思想的傳播，畢竟儒學是必修課業，誰都需要在儒學院接受教育，掌握儒學的思想與真諦，掌握儒學的辦法與工具。

  儒學院看似不起眼，卻引領著整個國子監的思想風潮。比如敢闖敢拼敢實驗的思維，其實就是儒學院雜糅永嘉學派之後的成果。

  何文淵並不希望林嘉猷、廖鏞能進入到國子監，拿著正統儒學當武器敲打改良儒學，那樣一來，很可能會引起國子監內部的混亂，甚至是讓國子監儒學院產生分裂。

  監察御史江圓看了一眼臉色陰晴不定的何文淵，呵呵笑了笑：「依我看，若是林嘉猷、廖鏞能進入北平國子監未必是一件壞事。」

  「哦，怎講？」

  孫安詢問。

  江圓坦言：「國子監向來不畏辯論，只要有道理，拿出來講就是了。能進入國子監的，通常心性了得，有些見地，不會輕而易舉被人說服，除非這門學說、思想能讓他們的認可。當年方孝孺在國子監當儒學院院長時，依舊不能阻止新學的出現，如今新學大勢已成，方孝孺縱是親自上陣也無法阻擋大勢。」

  「完全沒有必要將正學書院的人是當作洪水猛獸，想來在國子監眼裡，正學書院根本不值一提。一個故步自封，完全繼承老學問不承認新學問的學院，能有什麼未來？若葉副院長得知林嘉猷、廖鏞要去挑戰，怕是興奮多，畏懼少吧？」

  何文淵連忙起身，對江圓肅然行禮：「方才我確有擔憂之心，怕其害了國子監，毀了國子監大道。幸賴江御史點醒。」

  江圓起身還禮：「不敢當，不瞞何知府，我也曾受教於葉副院長，只不過只有短短半年便結業。雖只有半年，但葉副院長所教導學問令我受益終身。江某相信，永嘉學派是對的，這世上的理是出現於調查與實踐之中，真正的格物不是單純的揣測，而是觀察與操作……」

  何文淵含笑。

  眼前的江圓是國子監結業，現在擔任的是監察御史，雖然官位不高，但勝在代天子監察地方，能直接奏報，就是自己這個知府，也得小心應對。

  只是沒想到，他竟是在葉靈兒進入國子監那一年結業的。

  一直沉默的安全局千戶許勛開口道：「林嘉猷、廖鏞想要進入北平國子監，他們的希望只在這一輪考試之中，若是在儒學試卷中無法進入前三，不能取得府學教授、訓導、知府三人中兩人認可，便不能報以單科優秀，破例進入國子監。」

  對於特招，國子監有兩條規矩：

  其一，單科前三，且教授、訓導、知府三人中有兩人認可，給予舉薦，少一個人都不行。

  其二，單科前三，自認為可以進入國子監者，可申請將試卷送國子監，由國子監評判與決定。

  目前特招進入國子監的人少之又少，大部分都是以整體成績，給出招募成績線，超過則入，低於則落。

  許勛是安全局的人，掌管著整個台州府的情報，對於正學書院自然也沒少關注，很清楚那裡的教學模式與教程安排：

  四成課業用於認識、背誦四書五經與理學等儒家典籍。

  三成課業用於探討、辯論四書五經與理學等儒家典籍。

  兩成課業用於根據四書五經與理學等儒家典籍寫文章。

  一成課業用於雜學修習。

  每個月的情況基本就這樣，最多分出來點時間一起去看看孔聖人，再給亞聖孟子上炷香。

  黎明即起，兩更休息，幾乎全部時間都這樣安排。

  籌算、兵法、醫學、匠學、農學等等雜學，在正學書院比打雜的還打雜，每個月安排的時間少之又少，與國子監、府州縣與社學的儒學、籌算占六成，雜學占四成根本無法相比。

  正學書院的弟子，他們想要進入國子監，唯一的希望就是儒學院的特招，不過在改良儒學盛行的當下，他們的文章當真能取得府學教授、訓導、知府的認可嗎？當真可以通過國子監的評判嗎？

  許勛打心裡不認為存在這種可能，即便存在，一年最多三個人，六年十八個人，六年之後，誰還會認可空談心性的未改良過的儒學？

  學問不會死，但會衰落，會無人問津。

  當方孝孺這些人的主張再沒有人認可與追隨時，朝廷改良儒學就真正成功了。一直無法進入仕途的正學書院，還能活多少年？

  要知道支撐正學書院的人，大部分是江浙大戶，是他們在出錢出糧，而他們的根本目的是送自家人進入國子監，爭取進入仕途，而不是單純去聽課，自我淨化去的。一旦江浙大戶失去了對方孝孺的興趣，只靠著地方百姓，很難振興正學書院。

  何文淵坐下，整理了下衣襟：「正學書院的學問如何，那就等考試結束之後，由一眾先生共同評判吧。實事求是，擇優而入，不優則罷，我們需要為朝廷把好關。」

  孫安、江圓等人連連點頭。

  好與壞，一切以成績來論。

  大明文教處在最好時代，有真才實學的人不會被埋沒。而那些想要渾水摸魚，想要取巧的人，是不會有機會的。

  兩日後，府學考試結束。

  在監察御史的監督下，孫安、陳良佐、吳鼎等人開始拆卷評判。而與此同時，錢塘縣學的龍門也已打開，于謙邁著自信的步伐，走過龍門……