七十四、萊布尼茨

  這位冷傲的少年叫萊布尼茨。

  來自東邊的萊比錫，父親是萊比錫大學的哲學教授，母親出生在一個教授家庭。

  他的父親在他年僅6歲時便去世了，給他留下了豐富的藏書。萊布尼茲因此得以廣泛接觸古希臘羅馬文化，閱讀了許多著名學者的著作，由此而獲得了堅實的文化功底和明確的學術目標。

  15歲時，他進了萊比錫大學學習法律，一進校便跟上了大學二年級標準的人文學科的課程，還廣泛閱讀了培根、 克卜勒、 伽利略、等人的著作，並對他們的著述進行深入的思考和評價。在聽了教授講授歐幾里德的《幾何原本》的課程後，萊布尼茲對數學產生了濃厚的興趣。17歲時他在耶拿大學學習了短時期的數學，並獲得了哲學碩士學位。

  20歲時，萊布尼茲轉入阿爾特道夫大學。這一年，他發表了第一篇數學論文《論組合的藝術》。這是一篇關於數理邏輯的文章，其基本思想是出於想把理論的真理性論證歸結於一種計算的結果。這篇論文雖不夠成熟，但卻閃耀著創新的智慧和數學才華。

  從學校畢業後，他為自己制定了一個遊歷計劃，希望不僅讀萬卷書，還要行萬里路。

  一路上，他帶的錢花光了，就靠給一些家庭的孩子當教師換取路費和生活費，繼續堅持著自己計劃和夢想。

  今天，他剛領到一筆當家庭教師的費用，來到廣場，是準備去往劇場看一場歐里庇得斯的戲劇《海倫》，卻被體育場上的比賽吸引了。

  敏銳的數學天賦讓他感覺到，這場比賽中有他一直尋找的數學原理。而這個原理的解答可以通向更深奧的數學王國之門。

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  他一向特立獨行，興之所致，就放棄了去劇場，來到體育場，獨自站在人群中靜靜的展開著思索。

  當觀眾期待的目光投向牛頓時，他只用眼睛餘光掃了一眼，短短的一瞬，卻像有一串強烈的電光在空氣中激盪。他不認識那個少年，卻知道他和自己一樣，是個天才。

  他從不介意稱自己為天才，不僅僅因為自負，而是因為他相信自己的實力。

  牛頓感覺到了那一瞬間的注視的強烈，但當他尋找這個目光的來源時，萊布尼茨已經淹沒在周圍的人群里，牛頓只隱約看到了一個孤傲的身影。

  當牛頓和萊布尼茨仍在思索時，豬爸爸從苦苦思索中突然頓悟出了問題的關鍵所在。而這時，他看到了那兩個年輕人也身形一震——他們也找到了答案。

  但他們並沒有急著去回答。

  那個冷傲的年輕人興奮地從身上掏出了紙筆，旁若無人地低下頭快速的演算起來；而牛頓則臉上露出了燦爛的笑容，把禮帽整理了一下，快步走出了體育場。

  豬爸爸見狀，知道兩個年輕人已經沉浸在數學的王國里，他們暫時不會考慮去異界空間了，而是會將所有的精力投注於對這個問題答案更深的研究之中。

  這兩個年輕人將來一定會是不平凡的人！

  豬爸爸所不知道的是，後來，牛頓和萊布尼茨根據對這場比賽的研究共同創立了數學史上一門輝煌的學科－微積分學。

  牛頓最終成為著名的物理學家、數學家、天文學家、自然哲學家。

  萊布尼茨最終成為偉大的哲學家和數學家。