第13章 慧商(4)

  我們每天在無意中都會產生新的想法和主意，但是卻因為沒有在意或者沒有立即寫下來而消失了。千萬別小看自己無意中的小主意，它可能會成就你一生的事業。

  美國大西洋城有一位名叫尊本伯特的藥劑師，煞費苦心研製了一種用來治療頭痛、頭暈的糖漿。配方搞出來後，他囑咐店員用水沖化，製成糖漿。

  

  有一天，一位店員因為粗心出了差錯，把放在桌上的蘇打水當作白開水，沒想到一衝下去，「糖漿」冒氣泡了。這讓老闆知道可不好辦，店員想把它喝掉，先試著嘗了一下味道，還挺不錯的，越嘗越感到夠味。如今聞名世界、年銷量驚人的可口可樂就是這樣發明的。

  有時候，機遇會自己找上門來，就看你能不能發現。

  日本的豪富鴻池善右是全國十大財閥之一。然而當初他不過是個走街串巷的小商販。

  有一天，鴻池與他的傭人發生摩擦。傭人一氣之下將火爐中的灰拋入濁酒桶裏（那時日本酒都是混濁的，還沒有今天市面上所賣的清酒），然後慌張地逃跑。

  第二天，鴻池查看酒時，驚訝不已地發現，桶底有一層沉澱物，上面的酒竟異常清澈。他嘗了一口，感覺味道相當不錯，真是不可思議！後來他經過不懈的研究，認識到石灰有過濾濁酒的作用。

  經過十幾年的鑽研，鴻池製成了清酒，這是他成為大富翁的開端，而鴻池的傭人永遠不能知道：是他給了鴻池緻富的機會。

  這樣的例子還有很多，隻要你善於觀察，勤于思考，就會發現身邊的機會很多。

  住在紐約郊外的紮克，是一個碌碌無為的公務員，他唯一的嗜好便是滑冰。冬天一到，紐約的近郊，到處會結冰。他一有空就到那裡滑冰自娛，然而夏天就沒有辦法到室外冰場去滑個痛快。如去室內冰場是需要錢的，紮克收入有限，不便常常去，但呆在家裡也不是辦法，深感日子難受。

  有一天，他百無聊賴時，一個靈感湧上來，「鞋子底面安裝輪子，就可以代替冰鞋了。普通的路就可以當作冰場。」幾個月之後，他跟人合作開了一家製造Roller-Skate的小工廠。他做夢也想不到，產品一問市，立即就成為世界性的商品。沒幾年工夫，他就賺進100多萬。

  有了機遇還不夠，還要有實力，實力就是善於觀察，有對生活的衝動。機遇隻垂青於那些勤于思考的人。不然，有那麼多人刮鬍子、用鉛筆，而發明安全刀片、帶橡皮頭鉛筆的卻隻有一個。

  人們曾有過許許多多構思、想法和主意，但有90%以上的構思既未被採用又未能記錄下來。這實際上是一種浪費智力財富的錯誤做法：因為即便是在當時某種主意暫時派不上用場，但也決不意味著它今後將一直無用。在創造領域誰擁有豐富的構思、想法越多，誰就越具有主動性，工作就可能做得越有成效。如果你能保持時時刻刻將自己的各種「一閃念」及時記錄下來，那麼日積月累積攢下來就意味著給你所從事的創造性工作平添了成倍的「點子」素材。

  逆向思維有助於發明創造

  在實際生活中，善於運用逆向思維研究各種事物，尤其是當運用習慣的思維方式、傳統的工作方法難以奏效時，反過來想一想、試一試，常常會得到意想不到的良好效果。

  如果有人問：「時光可以倒流嗎？」

  大多數人的肯定性回答是「不可以」，為什麼會是這樣的結果，因為「倒行逆施」往往被人們認為是一種反動力。其實當你試著倒立著去觀察世界的時候，一定會有一種完全不同於往常的新鮮的感受，如果人們能夠有意識地將遇到的問題都能夠翻（反）過來看看，肯定會得出不少新認識。

  歷史上有不少著名科學家都是採用逆向思維而取得重大發現、發明的。英國物理學家瑞利在測量氮氣密度時，分別採用哈考特法和雷尼奧法，結果得出的氮氣密度相差千分之一。這麽小的差別有何意義呢？一般人可能對此漫不經心。但瑞利認為這個差別超出了實驗誤差的範圍。於是他採用逆向思維法，即不是減少差值，而是擴大差值去探索箇中原因。經過不懈努力。終於發現了氬原子，他也由此而獲得1904年諾貝爾物理獎。

  另一位是蘭米爾，他發明充氣電燈泡也是採用此法。當時的電燈泡有個緻命傷，鎢絲通電後容易發脆，使用不久燈泡壁就會變黑。一般人都認為要克服這個毛病必須大大提高燈泡的真空度。蘭米爾的想法卻與眾不同，他不是忙於提高燈泡的真空度，而是分別將氫氣、氮氣、二氧化碳、氧氣和水蒸氣等充入燈泡，研究它們在高溫低壓下與鎢絲的作用。當他發現氮氣有減少鎢絲蒸發的作用時，做出了「有可能在大氣壓下鎢絲在氮氣中長期工作」的判斷。1928年，他由於充氣燈泡的發明和對高溫低壓下化學反應的研究等突出貢獻而榮獲帕金獎章。

  現代社會沒有電是不可想像的，電對我們來說是須臾不可離的。電之所以能被廣泛利用，就該歸功於法拉第的逆向思維。

  1820年丹麥本哈根大學物理教授奧斯特，通過多次實驗存在電流的磁效應。這一發現傳到歐洲大陸後，吸引了許多人參加電磁學的研究。

  英國物理學家法拉第懷著極大的興趣重複了奧斯特的實驗。果然，隻要導線通上電流，導線附近的磁針立即會發生偏轉，他深深地被這種奇異現象所吸引。當時，德國古典哲學中的辯證思想已傳入英國，法拉第受其影響，認為電和磁之間必然存在聯繫並且能相互轉化。他想既然電能產生磁場，那麼磁場也能產生電。

  為了使這種設想能夠實現，他從1821年開始做磁產生電的實驗。幾次實驗都失敗了，但他堅信，從逆向思考問題的方法是正確的，並繼續堅持這一思維方式。十年後，法拉第設計了一種新的實驗，他把一塊條形磁鐵插入一隻纏著導線的空心圓筒裏，結果導線兩端連接的電流計上的指針發生了微弱的轉動！電流產生了！

  隨後，他又設計了各種各樣的實驗，如兩個線圈相對運動，磁作用力的變化同樣也能產生電流。法拉第十年不懈的努力並沒有白費，1831年他提出了著名的電磁感應定律，並根據這一定律發明了世界上第一台發電裝置。

  如今，他的定律正深刻地改變著我們的生活。法拉第成功地發現電磁感應定律，是運用逆向思維方法的一次重大勝利。

  美國汽車大王福特一世在街上散步時，偶然間看到肉鋪倉庫裏的幾個工人順次分別切牛的裡脊肉、胸肉、頭肉，他的腦海裏馬上浮現出與這些相反的過程：讓工人順次分別裝上汽車的種種零部件。

  這就是用流水線組裝汽車的方法，它和以前讓每一個工人自始至終地裝配一輛汽車相比，由於每個工人隻負責汽車中的一小部分，操作簡單、容易熟練，因此工人勞動效率大大提高，而且很少出差錯。因而使福特公司脫穎而出，奠定了福特在汽車行業中的地位。後來，其他汽車廠、行業紛紛效仿福特公司的這一方法，至今流水線作業仍是現代化生產管理的一個有力手段。

  瑞利、法拉第和福特的成功說明了逆向思維的重要性。我們身處於一個由相互對立的事物組成的和諧世界，而每一事物又有相互對立的兩個方面。生活中很多過程都是可逆的，而兩種截然相反的方法有時可以解決同樣的問題。遺憾的是，由於我們受過太多的是非觀念的教育，因此往往喜歡判斷對錯，以至採取一種方法後就輕易排斥與之相反的方法。

  總之，逆向思維有助於人類的發明和創造。在現實生活中，當思考的問題用常規方法得不到解決時，應考慮轉換思考角度，逆向思考、缺點逆用等思維方式來重新思考，這是人們在發明創造時常用的方法。

  將知識運用到實踐之中

  知識隻有在運用中才會發揮它的巨大作用，這也正是成功者之所以能做成大事的關鍵所在。所以，隻有將知識與實踐結合起來，才會取得良好的效果。

  人類為了讓知識造福於自己，才對知識進行學習和掌握。如果不學以緻用，那麼再好的知識也是一堆廢物。

  《莊子》中記有一則故事：

  在我國春秋戰國時代，有一位擅長做車輪的巧匠，他的名字叫輪扁。

  一天，齊桓公在殿堂上讀書，輪扁在堂下砍削車輪。齊桓公讀書讀到妙處，不禁搖頭晃腦、口中念念有詞，很是得意。輪扁見桓公這樣愛書，心裡覺得納悶。他放下手中的錐子、鑿子，走到堂上問齊桓公說：「請問，大王您所看的書，上面寫的都是些什麼呀？」齊桓公回答說：「書上寫的是聖人講的道理。」輪扁說：「請問大王，這些聖人還活著嗎？」齊桓公說：「他們都死了。」於是輪扁說：「那麼，大王您所讀的書，不過是古人留下的糟粕罷了。」

  齊桓公很是掃興。他對輪扁說：「我在這裡讀書，你一個做車輪的工匠，憑什麼瞎議論呢？你說聖人書上留下的是糟粕，如果你能談出個道理來，我還可以饒了你，如果你說不出道理來，我非殺你不可！」

  輪扁不緊不慢地回答齊桓公說：「我是從自己的職業和經驗體會來看待這件事的。就說我砍削車輪這件事吧，速度慢了，車輪就削得光滑但不堅固；動作快了，車輪就削得粗糙而不合規格。隻有不快不慢，才能得心應手，製作出質量最好的車輪。由此看來，削車輪也有它的規律。可是，我隻能從心裡去體會而得到，卻難以用言語很清楚明白地講授給我兒子聽，因此，我兒子便不能從我這裡學到砍削車輪的真正技巧。所以我已經70歲了，還得憑自己心裡的感覺去動手砍削車輪。由此可見，在古代聖人心中許多隻可意會、不可言傳的知識精華已經隨著他們死去了，那麼大王您今天所能讀到的，當然隻能是一些古人留下的膚淺粗略的東西了。」

  這則故事告訴我們一個道理：學以緻用。實踐經驗固然是很重要的，因為它不但是產生理論知識的源泉，而且有些精深的技藝是難以從書本上得到的。但是，忽視書本知識，排斥間接經驗，盲目地將書本知識一概視為糟粕的觀點，也是不可取的。隻有將知識與實踐結合起來，才會取得良好的效果。

  清朝有一個姓張的讀書人，他講古書時，可以滔滔不絕，講得頭頭是道。可是，若讓他去處理世事時，他卻顯得很迂腐。

  有一天，他得到了一部兵書，如獲至寶，把自己關在家裡讀了好幾天，並自以為熟通兵法了。

  正好，有一群土匪聚眾鬧事，於是他就招集了鄉兵，前去平亂。

  可是，在他按兵書上所說的作戰示意圖行事之後，在初次交鋒時，就被土匪擊潰，他自己也險些被土匪抓走。

  後來，他又得到了一部關於水利方面的書，對書進行一番苦讀之後，他認為他已能讓所有土地變成良田。於是讓人按他的圖紙興修水利，結果水從四面八方的溝渠流進了村裏，險些把村裡的人全部淹死。

  這個故事聽起來讓人捧腹，但是也讓人深思，它嘲諷了那些一切以書為法的讀書人，這些書呆子不能對書本知識進行變通，不能把學與用結合起來，所以導緻了不堪設想的後果。

  讀書的目的就在於應用，在於指導人們的生活，讀書而不與實際相聯繫，是沒有用的。最為行之有效的讀書方法便是與實際相聯繫地讀書。

  南宋著名詩人陸遊曾在《冬夜讀書示子》中對他的兒子進行勸勉道：

  古人學問無遺力，少壯功夫老始成。

  紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

  如果你不以得來紙上東西為滿足，那麼就應把書上的知識運用到實際上去，這樣不但可免於浮躁，還可為社會創造財富，並在學以緻用中獲得更多更豐富的知識。

  在快節奏的當今社會裡，個人必須隨時充實自己，奠定雄厚的實力，否則難以生存下去，隻有做一個有幹勁的人，才不會被淘汰。首先，書本的知識是基礎，想將書本知識應用於實際生活之中，必須再用自己的理解進行消化吸收才行。

  能把所學的知識運用到自己的實際工作中，是成大事者必備的一種能力和習慣，否則學而無用。這一點之所以重要，就是有很多人不能把知識和實踐結合起來，不能充分利用自己手中知識的力量。

  知識隻有在運用中才會發揮它的巨大作用，這也正是成功者之所以能做成大事的關鍵所在。將知識轉化為財富，就要養成良好的學以緻用的習慣，從而所學有所用，所學為你所用。