方法二：主動讓孩子為老師提供幫助

  任何良好的師生關係與和諧愉快的課堂教學氣氛，都是孩子敢於參與的先決條件。孩子在沒有壓力和喜歡老師的前提下，才會更加喜愛學習。

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  美術之類的副科，有時需要很多輔助的東西，這時候就可以鼓勵孩子去給老師提供幫助，比如要畫水彩畫，就幫老師打點水。有了孩子跟老師的互動，彼此的關係就會慢慢變好了。

  關於這一點，我也曾跟一個中學生建議過。當時，他跟美術老師關係搞得很僵，家長想讓他們緩和一下矛盾，可是孩子卻不知道該如何做，也擔心被同學說拍老師的馬屁。

  我鼓勵他說：「在老師上課的時候，如果需要，給老師提供一些幫助，並不是拍馬屁。」

  男生接受了我的意見。不管是副科老師，還是主科老師，他都會主動給老師幫忙，物理課上需要做實驗，他會幫老師拿東西；化學課上，他也會主動給老師打下手。這樣，不僅融洽了他跟各科老師之間的關係，還有力地促進了自己的學習，一舉多得。