方法二：規矩不是父母說、孩子聽，彼此間要學會溝通

  相較於成人來說，孩子的溝通能力差，甚至可以說他們沒有溝通能力，所以在給他們明確規矩之前，一定要說明白：規矩到底是什麼。比如，想讓孩子上學不遲到，就要告訴他：幾點睡覺，幾點起床，起床後先做什麼，再做什麼……

  2016年的寒假，我跟丈夫帶著女兒去了一趟桂林。為了保證安全，出發前我跟女兒說了很多注意事項：出門在外，一定要跟緊大人；坐火車的時候，沒事不要來回走動；餓了，就跟我們要點東西吃；渴了，就自己喝水；想上廁所，跟我們說一聲再去；不能在車廂里大聲喧譁，可以跟周圍的小朋友一起玩，但要注意安全……

  最後，我問她：「剛才跟你說的這些，你覺得合理嗎？」

  女兒想了想，說：「嗯，合理。如果不這麼做的話，我可能就會走散，或者影響到別人。」

  給女兒提完要求和規矩之後，我讓她想想自己有什麼問題需要補充的。對於她提出的問題，我一一做了回答，比如：遊玩的時候，能不能乘船？遇到喜歡的東西，能不能買？爬山的時候是否要準備登山杖……

  所有的問題都協商好之後，我們逐項列出來，然後列印兩份。心裡有了出行準則，那趟桂林之旅確實避免了不少麻煩。

  隨著孩子逐漸長大，並且越來越有獨立自主意識，在給他們訂立規矩的時候，不妨多聽聽他們的想法，尊重他們的意見。只有這樣，制定出來的規矩才容易被他們接受，並且很有效地執行下去。

  對於年齡大一些的孩子，他們往往能自由表達自己的需求和情感，給這樣的孩子訂立規矩之前，一定要多跟孩子溝通、交流，更深層次地了解他們內心的需求，然後跟他們一起商量著立下更符合實際的規矩，讓他們遵守。

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