細節2：根據孩子的年齡制定規矩，對症下藥

  誰都不是聖人，都有自己的優點和缺點，孩子同樣如此。不同年齡的孩子會表現出不同的特點，所以在給孩子制定規矩的時候，必須考慮孩子的年齡，以及他們具有怎樣的心理特點與內心需求。只有對症下藥的規矩才能取得理想的效果。

  去年春天一個陽光明媚的周末，我跟女兒在小區空地上曬太陽。女兒跟小朋友們一起玩，我跟幾個孩子媽媽坐在一起聊天。

  「小敏，別亂跑，你給我站住！」小敏跑來跑去，小敏媽吼她，可3歲的小敏根本不聽她的。

  小敏媽見孩子不聽，更加大聲地沖她喊道：「你聽到沒有？再跑就撞到人了，就會被警察叔叔抓走！」小敏還是跟沒聽到一樣，一直往前跑。

  小敏媽十分生氣，卻一臉的無奈，緊接著又弱弱地說：「孩子，媽求你別跑了行嗎？媽頭都疼了！」然後她把頭轉過來，對我說：「老師，你看，我姑娘就是這麼淘氣，我每天工作都累死了，她還不聽話，我簡直快要崩潰了。」

  我對她說：「讓我試試吧。」

  然後我抬頭喊了小敏一聲。特別有意思的是，我一喊她，她就停了下來，走到我身邊。我看著她，她也看著我。然後，我伸手扶著她的肩膀，用溫和可親又十分堅定的語氣問她：「你為什麼要跑呢？」

  結果，她的答案讓我深感意外：「奧特曼。」不過，這個回答也讓我徹底明白她為什麼要跑了。

  我問她：「你想做奧特曼，是嗎？」

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  小敏回答說：「嗯。奧特曼就是跑的。」

  我又問她：「那奧特曼在家裡的時候，是不是也要跑呢？」

  小敏想了想，回答道：「他在家的時候不跑。」

  「這樣，我們在外面的時候，就做跑起來的奧特曼，在家裡的時候，就不跑了，好不好？」

  小敏認真地看著我，說：「好！」然後，她就去跟小朋友們玩了。我和小敏媽一邊聊天，一邊留意著小敏。發現現在她和小朋友一起玩的時候，就不像之前那麼跑了，而且還不時看看我，每次她看我的時候，我都向她豎起大拇指，然後我們對彼此笑一下。

  旁邊其他人，包括小敏媽在內，都感到非常驚訝，不明白為什么小敏這麼容易就聽我的話。

  其實，並不完全是因為小敏認同了我的話，更主要的原因在於榜樣的力量。小敏媽對小敏又是吼、又是喊，即使聲音再大，也無法成功吸引她的注意力。再有，小敏媽企圖用責備和威脅來「控制」小敏，卻正表現出了她的無力「控制」，小敏心裡想的其實是：「我不聽話就贏了。」小敏媽放棄後，她就更覺得自己勝利了。

  家中有個淘氣的孩子，很多父母都會感到異常煩惱，所以，通過給孩子立規矩讓他們逐漸懂得自律，並對自己的情緒、行為及態度負責。

  當然，給孩子立規矩，還要注意一個不可忽視的前提，就是對孩子有一個全面的了解。讓一個只有5歲的孩子每天背誦30個英語單詞，肯定做不到；讓一個12歲的孩子，每天問候老師好，對他來說似乎有點小兒科。所以說，制定的規矩，適合孩子的，才是最好的！

  現實生活中，很多父母都信奉「知子莫若母」，覺得孩子是自己的，自己最了解。其實，大多時候不是孩子什麼都不懂，而是父母什麼都不了解。孩子的成長環境不同，導致他們會有自己的個性，如果想跟孩子心貼心，父母就要用心地了解自己的孩子，發現他們的優點和缺點，並認真思考他們為什麼會有這

  些缺點、怎樣才能糾正，接下來再有針對性地給孩子立規矩。那麼，為人父母，要怎樣才能全面了解自己的孩子呢？