方法一：適當設限，讓規則來保護孩子的自由

  生活中，我們經常會看到這樣的場景：

  場景一：

  孩子喜歡吃魚，為了不被魚刺傷到，媽媽總是叮囑孩子把刺挑乾淨，吃慢點兒。可孩子就是不懂得細嚼慢咽，所以魚刺很容易卡在嗓子裡。

  場景二：

  醫院裡，大家都坐在門診室旁邊的椅子上，等待叫號看病。可是，調皮的杉杉卻坐不住，一會兒從椅子上滑下來，一會兒又跑到椅子後面蒙上媽媽的眼睛，一會兒又將吃零食剩下的垃圾丟得到處都是。周圍的人看在眼裡，煩在心上。

  場景三：

  坐在汽車上，媽媽叮囑孩子一定不要隨意把手伸出窗外，可是調皮的孩子就是不聽話，險些發生危險。

  ……

  相信類似的場景你可能都遇到過，不難發現，對孩子進行規則教育是十分必要的。某種情況下，對他們明令禁止才能讓他們的言行舉止有所收斂，不至於碰觸安全底線。

  給孩子的活動設定一些界限，尤其在他們的不同成長階段，根據他們的年齡、性別以及能力等實際情況，設定不同的規則，從而保證他們在更加安全的空間裡，能更加自由地去探索，與此同時培養他們自我約束的能力。