方法二：別指望孩子一兩次就能記住並遵守規則

  重複練習寫字，字就會寫得越來越漂亮；重複做一道菜，這道菜的味道就會更加理想；重複背誦某篇文章，任意選出其中的一句，就會很自然地說出下一句；重複做某項工作，效率就會更高……重複的作用可見一斑。

  

  在培養孩子規則意識的同時，也離不開重複。如果想讓孩子養成好習慣，就要對某些行為模式不停地重複，讓規則意識深入孩子的內心。

  周末，我帶著女兒到朋友李麗家去玩。李麗的女兒叫可新，跟我女兒同歲，每次只要湊到一起，兩個孩子就總是難捨難分的。

  看到我們來了，可新很開心，按照她的理解，家裡來了客人，自己就不用背英語單詞了。

  我感到莫名其妙，問朋友：「可新的成績不是不錯嗎？」雖然我不是分數的推崇者，可是也會關注孩子的學習狀況，可新的學習成績我多少還是了解一些的。

  朋友看看可新，又看看我，將兩隻手左右一攤，說：「是啊，可那都是過去的事了，這學期開始，她的成績降了下來。平時不好好學習，只知道玩，尤其是英語，單詞單詞記不住，課文課文不會背。」

  按照我上學時的經驗，要想學好英語，首先得記住，然後再深入理解。因此，我對朋友說：「反覆背誦幾遍，不就行了！」

  「是啊，我也是這樣教她的，但效果依然不理想。這不，昨天他們英語老師來了電話，跟我反映了孩子的英語學習情況，讓我想辦法幫幫她。唉！」

  看著朋友愁眉苦臉的樣子，我給她提出了自己的建議：反覆背誦，有針對性地做練習。

  朋友聽了表示贊同，因為她也明白，重複是孩子學習和鞏固知識的一個重要方法。如果想讓孩子掌握某個知識點，就要不斷重複記憶。可是，真正能夠切實做到的卻很少。有些父母即便開始的時候會這樣要求孩子，能夠堅持下來的卻寥寥無幾。

  所以，切記：重複！重複！一定不能忽視了重複！