生活能力：沒人會幫你一輩子，一定要學會自食其力

  父母皆愛孩子，但是這種愛需要放在心上，而不能放在雙手。替孩子打理生活，事必躬親，包辦代替，未必是好父母，因為孩子總有一天要離開你獨立生活。授人以魚不如授人以漁，教會孩子獨立生活，才是真正的愛！

  佳佳從小衣來伸手、飯來張口，全家人只有這麼一個寶貝，父母對她疼愛有加，從來都不讓佳佳做任何家務，她的自理能力非常差。

  有一次，幼兒園午飯的時候，每個小朋友都得到一個熟雞蛋，但是佳佳因為不會剝蛋殼，雞蛋沒吃成，最後把雞蛋帶回了家。老師告訴佳佳媽：「佳佳自己不會吃飯，老師不喂，她就不吃，看著飯就發呆……大小便從來都不會提前說，老師每天都要提醒她，可她幾乎天天尿褲子。」

  更加讓人擔憂的是，佳佳今年已經6歲了，但是連穿衣服、脫衣服這樣簡單的事情都不會做，每次都得讓父母幫忙。眼看就要上小學了，佳佳媽真替她發愁……

  不知道大家看到這樣的孩子是什麼感覺？好笑？我覺得更多的是可悲。如今的孩子都是集萬千寵愛於一身，可為什麼卻失去了生活能力？

  有些父母認為，孩子的主要任務是學習，至於生活，父母能夠幫助。殊不知，如果孩子連自己的生活都處理不好，怎麼去處理其他的事情？為孩子事必躬親，親力親為，包辦代替，將自己對孩子的好都表現在手上，是不利於培養孩子獨立生活能力的。對孩子好，應當在心中，不在手上。所謂愛，就是給孩子一雙翅膀，讓其自由飛翔！

  

  在妞妞兩歲時，我就嘗試著讓她自己穿衣服、穿鞋、戴帽子。戴帽子比較容易，但穿鞋子，對兩三歲的孩子有些難。妞妞總是分不清左右，每次都需要我耐心地在旁邊告訴她應該怎麼穿。

  看著我這樣，開始時，婆婆很不理解，總是說：「孩子那么小，幫幫不就得了？還節省時間。」我每次都會給婆婆解釋，而且我從來沒有幫過妞妞。

  在我的「懶散」下，妞妞3歲時就可以自己吃飯、洗臉、刷牙、穿衣服、上廁所……等到上幼兒園時，生活完全可以自理。

  我還記得她第一天上幼兒園放學時，老師都很驚訝，說：「你家妞妞簡直太棒了！看著她自己做得井井有條，都不忍心去打擾她。」

  後來，妞妞長大了，我就開始讓她嘗試干更多的事情，4歲洗襪子、5歲倒垃圾、8歲學著做飯……如今，每到星期天，女兒都要自己洗衣服，幫我收拾家務。

  古人都說「父母之愛子，必為之計深遠」，身為父母，愛孩子，就必須為孩子的將來打算。古人都能明白，我們怎麼能夠不懂？

  我國著名的教育專家陳鶴琴先生說：「凡是孩子能做的事情都應該讓孩子自己做，不要替代他。」在日常生活中，要本著「父母放手，孩子動手」的原則，培養孩子的自理能力，讓孩子做一些力所能及的事。要根據孩子的興趣和能力，因勢利導，通過具體、細緻的示範，從身邊的小事做起，教孩子一些自我服務的技能。

  一次，我去一個朋友那裡辦事。下午時，朋友接到她7歲兒子打來的電話。兒子在電話里和她說，他已經把米飯燜上了，正在炒菜呢，發現冰箱裡沒有西紅柿了，讓朋友回去的時候能不能順道買幾個。當朋友將這些內容告訴我時，我很吃驚。一個7歲的小男孩，怎麼懂得媽媽沒有回家時就主動做飯？

  我問朋友是如何做到的？朋友說，兒子上了小學後，每次做飯，她都會把兒子叫到廚房，告訴他哪些菜怎麼做。有時，她下班回家晚了，就會打電話讓兒子去做她教過的那些菜，做好再等媽媽回來吃。慢慢地，兒子回家只要看到媽媽不在，就會自己做飯吃。

  「我兒子不僅僅能自己做飯，在我身體不舒服時，還懂得照顧我。有一次，我有點兒頭疼，在沙發上躺著，兒子就給我倒了一杯水，並給我的身上蓋了毯子，自己才寫作業去了。」

  「這孩子真是太棒了！」聽到這裡，我不禁感慨。

  朋友笑了笑，接著說：「我兒子還會自己洗衣服、刷鞋。小伙子長大了，也愛乾淨，經常一天一換。最開始時他不會洗，我就耐心地教他，慢慢地，他就學會了。」

  讓孩子學習做家務，等長大後，他們才具備獨立生活的能力。孩子自理能力如何，直接取決於父母對孩子的態度，如果想讓孩子具備生活能力，就要讓孩子參與家務管理，讓孩子做一些力所能及的家務事。比如穿衣服、整理床鋪、洗自己的襪子、整理自己的房間等。

  而且在孩子成長的過程中，家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養密不可分。所以作為父母，不要小看做家務，適當的時候引導孩子參與進來，越早給他們機會，他們也才能越快擁有一雙勤勞的雙手，越早養成自力更生的意識和吃苦耐勞的精神。