孩子和你對著幹，可能是在「求表揚」
2024-10-11 11:23:01
作者： 金文
亨特媽媽最近因為兒子的壞毛病頭疼得厲害。不知道從什麼時候開始，亨特經常忘記把牙刷放到杯子裡，每次刷完牙，他總是順手就丟在洗漱池的檯面上，既不衛生也不整齊。
「亨特，你怎麼又把牙刷扔在外面了，我不是告訴過你，牙刷用過後要放到杯子裡嗎？」從衛生間傳出了亨特媽媽的喊聲。
亨特正在玩自己的玩具，聽見了媽媽的話就隨口應付說「知道了」。
亨特媽媽見兒子並沒有認真聽她說話，打算再強調一下，以鞏固效果。
「亨特，你過來一下。」
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「幹嗎呀？」亨特很不情願地放下玩具走了過去。
「把牙刷放到杯子裡去！」
亨特很快放好，轉身就走了。
「以後記住了！」
「知道了！」
第二天，亨特把牙刷放到了杯子裡，還特意擺了擺位置，但是媽媽沒有注意到這個小細節，她把兒子擺牙刷的事看成了一件很正常的事情。媽媽的表現令亨特很沒有成就感。
第三天，牙刷又被亨特丟到了檯面上。
「亨特，你的壞習慣怎麼老是改不了。看，又沒有把牙刷放到杯子裡，怎麼搞的？」媽媽生氣地說道。
「我以為你不記得了。」亨特有點兒賭氣地說。
「什麼叫『我不記得了』？」媽媽不解地問。
「因為昨天我的牙刷是放在杯子裡的，你什麼也沒有說。」
這個例子讓我想起了曾在一本書上看到的一件事：一位家長由於孩子吵鬧不休而火冒三丈：「你們就不能安安靜靜地玩一會兒嗎？」孩子答道：「我們當然能。只不過我們安靜的時候你根本沒注意罷了。」是啊，為什麼父母對孩子的缺點、退步如此敏感，立刻做出反應，而對他們的優點、進步卻這樣麻木，不加注意、不加表揚呢？
只要孩子有進步，哪怕很小，父母也應該及時表揚。當孩子意識到自己存在的問題，下決心改正時，父母一定要細心觀察，及時鼓勵，給予充分的肯定，絕不能無動於衷，視為理所當然。這樣會挫傷孩子的積極性，他們會覺得父母對自己的進步漠不關心，認為自己的努力白費了。久而久之，孩子就會失去成就感。
青少年都有強烈的表現欲望，想讓別人了解自己，看到自己具備的能力。當他們表現良好、做出成績或者取得進步時，是十分希望得到肯定和讚許的。這個時候，他們幾乎將所有的精力和期待都放在了這件事情上，所有的興奮點也全部集中到了這件事情上。如果父母能及時發現，並予以表揚，孩子要求進步的動機就會得到強化，心理就會得到滿足。
表揚孩子的正性行為比責備他們的負性行為更有效。當孩子有了改正錯誤的意願時，除了讚賞和鼓勵外，父母還需要多一些耐心和寬容，不要用懷疑的態度來對待孩子的承諾，更不要諷刺挖苦。
所以，父母要經常注意觀察孩子的言行，一旦發現孩子做出良好的行為時，就及時給予表揚，使孩子的良好行為成為「習慣」，尤其是對於那些膽怯、缺乏信心的孩子，更應經常、適時表揚他們的行為。
著名兒童教育家陳鶴琴曾說過：無論什麼人，受激勵而改過，是很容易的。受責罵而改過，是不大容易的，小孩子尤其喜歡聽好話，而不喜歡聽惡言。
此外，父母及時的鼓勵也可以培養孩子的自強心。什麼是「自強心」？就是在自尊心初步形成後（相對短的時間內），能夠在邏輯思維基本結構創建期和豐富成長過程中，通過「比較心理」，在信息環境中呈現出更為強烈的「被重視性邏輯思維」外在表現的過程。
3歲半的曉曉很認真地畫了一幅畫。
曉曉：媽媽，你看看我畫的這個房子！
媽媽：媽媽正忙著呢，讓爸爸看看吧。
曉曉：爸爸，過來一下，看我畫的畫。
爸爸：爸爸正在畫圖紙，畫完就去看！寶貝先自己看會書吧。曉曉撇著小嘴，非常失望地盯著自己的那幅畫。
曉曉最近對畫畫非常感興趣，當她滿懷期待地把自己的新作品給爸爸媽媽欣賞時，因為沒有得到自己想像中的鼓勵或者肯定而悶悶不樂，這就是曉曉的「自強心」受到一定傷害的表現。
曉曉的父母也許不知道，他們無意間失去了一次增強曉曉「自強心」的良好時機。經常性地這樣應付孩子，容易使孩子的「自強心」喪失，也就更談不上對「自強心」的良好培育了。所以，當孩子主動呈現出「自強心」的表現時，父母一定要給予及時、適當的鼓勵。
曉曉：媽媽，你看看我畫的這個房子！
媽媽（認真觀看作品之後）：曉曉畫得好棒啊！紅色的三角形屋頂、黃色的正方形窗戶，還有圓形的門。曉曉會畫這麼多圖形了呀？
曉曉：當然了，我是很優秀的哦。
媽媽：曉曉真厲害！爸爸，快來看咱們曉曉新畫的畫，顏色好豐富哦！
其實，我們可以感受得到，當孩子在某一方面有積極變化或努力表現的時候，來自外界的及時肯定和讚美會讓孩子感覺是真誠的，而且是有力量的。最重要的是，他在積極變化這個方向找到了力量，那麼孩子就會越來越好。