發現孩子自私自利，必須叫停「特殊待遇」

  我們不否認，人性中最古老、最真切的稟性就是自私，但如果人人都標榜看穿了塵世，信奉自私為座右銘，那麼這個世界必將暗無天日，這個社會必將走向衰亡。所以我們要教育孩子從小就友愛、無私。自私自利的孩子只能活在以自我為中心的世界裡，不會有真正的朋友。

  在生活中，不難見到有這樣一些孩子，他們只顧自己，尤其是在自己的財物上特別吝嗇。自己的東西無論如何不會給別人，甚至自己的父母都不能碰一下。自私自利的孩子沒有關愛他人的觀念，也不知道心疼父母。

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  李栩是個聰明可愛的小男孩兒，但是，他卻養成了自私自利的壞習慣。李栩和爸爸媽媽生活在一起，在家裡，他是絕對的權威，但凡他的東西，就是爸爸媽媽也不准動一下。比如說，爸爸媽媽給他買了點心，如果爸爸媽媽說：「小栩，我們嘗一點兒吧？」他肯定會一口回絕。

  家裡要是來了小客人，李栩就如臨大敵，他絕不會讓小客人碰他的玩具。吃飯的時候，他還會目不轉睛地瞪著客人，說：「那是我最喜歡吃的牛肉，不准你吃！」弄得大家都非常尷尬。周末，李栩去奶奶家，只要見奶奶家有自己喜歡的東西，他就會提出帶回家。要是爺爺奶奶提出要上他家去玩兒，他一定會阻攔，弄得他的爸爸媽媽非常尷尬。

  其實沒有哪個孩子一生下來就是自私自利的，這些壞習性往往都是後天養成的，絕大部分的孩子自私自利都是父母的溺愛造成的，尤其當代社會，有很多家庭都是三代「單傳」，那唯一的孩子被父母、爺爺奶奶、外公外婆寵上了天，是家裡的「小皇帝」「小霸王」，這就導致孩子習慣享受長輩的付出，也從心理上開始認為是理所當然，這樣的孩子又怎麼可能會關心長輩，又怎麼會不自私自利呢？

  所以，做父母的不能什麼都圍著孩子轉，在任何事情上都要平等，以免助長孩子的占有欲和養成自私自利的性格。

  有位媽媽說：「我覺得孩子自私、小氣的毛病不管是怎樣養成的，都是可以改正的，關鍵是父母要用心，用有效的教育方法，幫助孩子改正這些缺點，彌補不足。我的孩子也有自私和小氣的毛病。最突出的就是自己的東西不肯讓別人動一下，生怕別人借去不還。有一次測驗時，孩子的鉛筆忽然斷了筆芯，身邊恰恰沒有卷筆刀，他急得團團轉。結果還是同學把卷筆刀借給他用，才解了他的『燃眉之急』，這件事給他影響不小。我們借這件小事啟發他，我說：『你看看，你如果不幫助同學，下次再也沒有人幫你了。』孩子還是有記性的，他的心理慢慢發生了變化。現在，孩子已不像以前那麼自私，有什麼玩具也能和夥伴一起交換著玩了。」

  很多媽媽抱怨孩子不服從自己的管教，其根本原因還是媽媽沒有用對方法。上面這個媽媽很有智慧，抓住了一個很好的機會來幫助孩子改掉自私自利的毛病，並且沒有引起孩子的牴觸。

  當然了，就像是上面的媽媽說的，小孩子的可塑性很強，很多毛病都是可以改正的。媽媽可以從小培養孩子樂於分享的意識，也可以在發現孩子自私自利的毛病之後採取一些措施來糾正：

  一、鼓勵孩子多和同伴交往，尤其是跟比他大的孩子在一起

  日常生活中，爸爸媽媽可讓孩子多和同伴交往，教育孩子吃的東西要分給別人吃，玩的東西要和別人一起玩。

  孩子在交往、玩耍時，爸爸媽媽最好讓他和較大的孩子在一起，這樣，較大的孩子不僅可以適當帶領、照顧他，而且可以制止孩子的「獨占」「掠奪」行為，因為大一點兒的孩子有一定的自衛能力，而小一點兒的孩子則往往能服從較大的孩子。

  二、對於孩子自私、霸道的行為，家長要堅持正確的主張，不給孩子特殊待遇

  對孩子堅持占有的物品，該動的一定要動，而且還要煞有介事地動，讓其習以為常，才不會讓孩子認為自己占有所有的好東西是理所應當的。

  三、從孝敬長輩做起，從生活小事做起

  注意培養孩子孝敬長輩、先人後己的好思想。如，平時吃水果時，讓他把最大的給爺爺奶奶、外公外婆送去，逐漸養成有好吃、好用的東西大家一起吃、一起用的好習慣。讓孩子自己做他力所能及的事，從中體會別人的艱辛，可以讓孩子養成體諒他人的好習慣。

  四、創造良好的家庭環境，父母要以身作則

  在日常生活的小事中不能自私自利、斤斤計較，更不可有鼓勵孩子自私的言行，一旦孩子看到眼裡，便容易形成錯誤的認識，模仿家長的行為。